作文丰富

概要：(三)1998年11月18日，52岁的意大利女探险家卡拉·佩落蒂只身一人，在经历20天的徒步跋涉后，从塔克拉玛干大沙漠的北面轻松地走了出来。塔克拉玛干被称为“死亡之海”，提起它人们不免想到在此徒步探险但很快遇难的中国年轻健壮的男探险家余纯顺。事后，人们探访了卡拉·佩落蒂，发现她行囊里装有手提卫星电话，配上太阳能电池，美国科学家专门为她研制了背囊睡袋，重量轻，保暖性强；还有一种药片食品，吃一片可以四天不吃东西，还有一种净化水药片。她的探险有一个庞大的公司资助她，为她做辅助工作的人也有十几人。读了上面的材料，你想到了什么？请你写一篇文章。要求：①作文内容只要紧扣故事的核心就行，具体角度与写法可以多种多样，比如发表感想，发表见解等；②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限；④不少于800字。(四)某山区一对贫苦夫妇收到在大城市读大学的儿子的一封信，信上只有三个字“爸、钱、儿”，请你用400字描写这对夫妇接到信时的情景。(五)以《等待中的焦急》为题，写不少于400字的文段，要求以描写为主。(六)根据你的观察，请在以下两题中任选一题，写不少于400字的文段，以描写为主。《秋风乍起

　　(三)1998年11月18日，52岁的意大利女探险家卡拉·佩落蒂只身一人，在经历20天的徒步跋涉后，从塔克拉玛干大沙漠的北面轻松地走了出来。塔克拉玛干被称为“死亡之海”，提起它人们不免想到在此徒步探险但很快遇难的中国年轻健壮的男探险家余纯顺。

　　事后，人们探访了卡拉·佩落蒂，发现她行囊里装有手提卫星电话，配上太阳能电池，美国科学家专门为她研制了背囊睡袋，重量轻，保暖性强；还有一种药片食品，吃一片可以四天不吃东西，还有一种净化水药片。她的探险有一个庞大的公司资助她，为她做辅助工作的人也有十几人。

　　读了上面的材料，你想到了什么？请你写一篇文章。

　　要求：①作文内容只要紧扣故事的核心就行，具体角度与写法可以多种多样，比如发表感想，发表见解等；②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限；④不少于800字。

　　(四)某山区一对贫苦夫妇收到在大城市读大学的儿子的一封信，信上只有三个字“爸、钱、儿”，请你用400字描写这对夫妇接到信时的情景。

　　(五)以《等待中的焦急》为题，写不少于400字的文段，要求以描写为主。

　　(六)根据你的观察，请在以下两题中任选一题，写不少于400字的文段，以描写为主。

　　《秋风乍起的时候》/《初秋之韵》

　　运思举要

　　训练题(一)

　　从题意上看，要求学生对老师的辛勤工作给予赞颂，如写老师如何挑灯夜战、备课、改作业，或超负荷工作；写老师如何积劳成疾，住院了还不忘教书育人；写老师矢志教改实验，废寝忘食，竭忠尽智等等。类似的构思，写得好，也的确能够感人，但是总觉得选材还存在一定的局限性。如果能将切入点放在“老师为什么太累？”、“如何减轻老师的负担？”这两点上去展开描写、抒情、议论，构思就能够达到创新目的。例如有人以这个题目作如下构思：老师白天上课，尽职尽责，晚上又去忙家教，东奔西走，确实够累的。老师为什么要这样没日没夜地忙呢？因为家庭负担重，自己工资低，搞点第二职业挣钱补贴家用。如何减轻老师的后顾之忧，让他集中精力抓教学呢？作者由此展开联想、生发议论，呼吁政府加大对教育的投入，呼吁有关部门少买几辆高级轿车，少盖几幢高级宾馆，少去几次营业性舞厅，把节省下来的钱去兴办希望工程，把“百年大计，教育为本”的口号落实到行动上。这种构思，既强调了尊师重教，又抨击了社会上某些不正之风，应为创新之举。

　　训练题(二)

　　这道题要做的第一步当然是确定写什么地方的日出景象，是高山，是大海，是平原，是湖泊，当视个人生活经历而定，要选择你最熟悉的场景来写。

　　对象确定后，就是考虑如何抓住景物的特征。很多作家为我们提供了可以借鉴的文字，比如巴金写海上的日出特征(原文可参看“心灵之约感悟作文”部分)，徐志摩写泰山上的日出，刘白羽写三峡的日出，他们都紧紧抓住了日出的特征。在不同的地方看到的景象会有很大的不同，同学们的写作能力首先体现在把握特征的能力上。

　　观看日出，更多的是定点观察，但也不排除移步换景的方法。站在山顶看可以，站在行进的船中又别有一番天地。观察点的选择视具体情况而定。

　　当然，即使以写景为主的文章，主旨总是很明确的。虽然日出是自然现象，但观看日出毕竟加入了人的活动。日出之景是由自然与人合力完成的。写景状物要为表达主旨服务，通过描绘日出景象，要表达一种什么样的理趣，这是写作者要明确的。

　　训练题(三)

　　这个材料极富启发性，从一男一女、一老一少两位探险家以及他们的结局看来，智慧、科技、知识以及协作等对于成功是多么重要！把握了这一重心，我们就可以确定行文的角度与行文的思路了。比如可以从“知识、科技的巨大作用”这个角度写，拟“知识就是力量”、“技术与胆略”、“知识是一把金钥匙”、“重振河山靠科技”等题目都是准确的；可以从“团结协作的重要性”角度写，可以拟“成功者的背后”、“协作精神——事业成功的保障”等题目；可以从余纯顺失败的角度总结教训，拟“仅有热情是不够的”、“上帝不相信眼泪”、“蛮干与智取”等题目；还可以比较中西文化，从而上升到对科技的认识，论及科学世界观、人生观的问题，拟“来自死亡之海的警告”、“另一种落后”等题目均有文章可做。若写成记叙文，则可以大胆想象死亡之海的探险，其情其景以及人物形象也大有同学们发挥的余地，甚至可以写成科幻作品。

　　训练题(四)

　　“儿行千里母担忧”。儿子来信了，又是在大城市里上大学的独生子的来信，作为山区贫苦夫妇当然是十分高兴、激动而又自豪的。这一点一定要铺垫充分，可以从神情、动作、语言等方面去描写，为他们看完信后的失望、伤心作准备。要能收到这样的效果：激起读者对“父母”的同情，对“儿子”的愤慨。

　　训练题(五)

　　调动自己的生活体验，重点描写等待时刻的焦急心情。注意几个描写点：①环境描写，渲染气氛，烘托心情；②动作、神情描写，如2001年高考全国卷中宋诗《约客》诗的写法，写“雨声”、“蛙声”，写“闲敲棋子”的动作，既写出了雨夜候客来访的情景，也写出了约客未至的一种怅惆心情；③心理描写，可直接描写，也可侧面描写。

　　训练题(六)

　　注意要选取一个独特的视角，抓住初秋的特点，具体描写，写出秋色、秋味、秋意、秋韵。写自己眼中的秋色，把主观情感融于客观描写之中，从多方面表现秋意，抒写感受。可模仿《故都的秋》的写法，注意着上时代的色彩。

上一页  [1] [2] [3] [4]