《写作技法篇·抒情》教案

概要：高中语文 教学案例第三讲 写作技法篇·抒情单元教学总目标1． 掌握抒情的基本涵义、抒情的一般要求和抒情的一般方法2． 要求学生学会在写作过程中正确运用抒情的表达方式3． 培养学生热爱生活、体验美好事物的情感，学会欣赏美、创造美第一节 抒情的基本涵义一、 本节教学目标1．正确认识抒情的涵义，学会在写作过程中使用抒情的方法2．能够在阅读中体会抒情语句对表达作者思想感情的重要作用3．在写作的实践中学会使用抒情的方法二、 教学过程1．导入本课同学们，谁能说一说“无情未必真豪杰”这句话说明了什么吗？（讨论）对，人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了某种情感后就，必然要从内心中发泄出来，这种发泄过程你们知道叫做什么吗？好，今天我们就来研究探讨有关抒情的问题。2．思维能力训练 下面请同学们听老师读一段文字。 不久前，新疆南部的一个小县城发生了强烈的地震。当时，一位年轻的维吾尔族母亲正搂着五个月大的儿

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高中语文   教学案例

第三讲   写作技法篇·抒情

单元教学总目标

1．              掌握抒情的基本涵义、抒情的一般要求和抒情的一般方法

2．              要求学生学会在写作过程中正确运用抒情的表达方式

3．              培养学生热爱生活、体验美好事物的情感，学会欣赏美、创造美

第一节                     抒情的基本涵义

一、          本节教学目标

1．正确认识抒情的涵义，学会在写作过程中使用抒情的方法

2．能够在阅读中体会抒情语句对表达作者思想感情的重要作用

3．在写作的实践中学会使用抒情的方法

二、          教学过程

1．导入本课

同学们，谁能说一说“无情未必真豪杰”这句话说明了什么吗？（讨论）

对，人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了某种情感后就，必然要从内心中发泄出来，这种发泄过程你们知道叫做什么吗？

好，今天我们就来研究探讨有关抒情的问题。

2．思维能力训练

       下面请同学们听老师读一段文字。

     不久前，新疆南部的一个小县城发生了强烈的地震。当时，一位年轻的维吾尔族母亲正搂着五个月大的儿子酣睡梦中。突然，空中发出沉闷的轰鸣声，大地在黑暗中剧烈地颤动起来，随着一声巨响，楼房倒塌了，巨大的冲击力带着母亲和孩子从五楼坠了下去……听见儿子的哭声，母亲看见儿子被挂在自己头顶上的一根晾衣服的铁丝绳上，随时都有摔下去的危险！而自己也被深深地埋在了距离地面几十米高的废墟中。母亲顾不得浑身的疼痛，只有一个念头：一定要想办法救下孩子。她不敢大声呼救，怕惊吓了孩子。只好自己默默地挣扎，但是身体却纹丝不动。情急中，母亲一次次地伸长着自己的脖子，用自己的嘴去衔住儿子……她终于成功了！她用嘴咬住了儿子的衣角，用尽全身力气将儿子从铁丝上扯了下来，用牙关死死地衔着儿子，就这么坚持着，坚持着……

晨曦中，当救援的人们看到这动人的一幕时，无不为这伟大的母爱所感动。当人们含着眼泪把孩子的衣角从母亲的口中扯出来时，鲜血已经浸透了孩子的衣襟。

世界上只有母爱的力量所向披靡。母爱犹如春日的阳光，美丽而永恒；母爱犹如春日的小雨，温馨而柔韧。

研究探讨下面的问题：

①听了老师读的这段文字后，你心中都想到了什么？

（引导学生尽情地说出自己的感受）

②文中有一处说“晨曦中，当救援的人们看到这动人的一幕时，无不为这伟大的母爱所感动。”请你发挥想象能力，说说当时人们会通过哪些方式来表达自己的感动？

（进行想象能力的培养，为在叙事中抒情作准备）

③文章最后一段，运用了哪种表达方式？为什么你要说是这种表达方式呢？

（为理解抒情的含义作铺垫，引导学生理解抒情的含义）

④如果把最后一段删去，行不行？为什么？

（通过讨论，认识抒情在表达中的重要作用）

3．收集整理信息

研究总结下面的问题

①请你谈谈自己对抒情基本涵义的理解。

（引导学生充分讨论，最后由一名学生进行准确的概括，然后由教师进行强调）

②在抒情的含义中，你认为应该着重从哪几方面来进行理解和把握？

（在研究探讨中，引导学生学会怎样去掌握基本概念的方法）

③你认为在写作过程中，在什么情况下可以使用抒情的方法？

（引导学生理解抒情的作用，掌握恰当的抒情方式）

④我们在使用抒情的方法时，达到怎样的效果才是理想的境界？

（为了促使学生在使用过程中，努力追求最佳的表达效果）

通过以上问题的研讨，教师给以适当的点拨，以便把基本信息总结得比较准确。以此来培养学生正确收集信息和梳理的能力。

 4．语言表达能力训练

①请你说出一件你生活中最受感动的事情。

要求：要把所经历的事情说明白；要有能够表达内心感受的语句。

②请你对今天这节课中自己的表现做一个实事求是的评价。

要求：努力寻找自己的闪光点，以增强自己的学习信心。

③总结自己在这节课中的收获。

要求：能够系统的有条理的把学过的知识进行归纳，从而提高学习效率。

5．写作实践活动

①写一段话，表达自己对父亲（或母亲）的敬仰之情。

②写一篇800字左右的文章。

题目：难忘……

第二节                     抒情的一般要求

一、         本节教学目标

1．在研究探讨中理解抒情的一般要求

2．实践运用时，能够把丰富的感情正确的表达出来

3．学会在生活中体验美好事物

二、 教学过程

1．导入本课

同学们，一个人要成为一名在未来事业上有所成就的人，就要学会学习，而要学会学习，提高自己的记忆能力是其中重要任务之一。现在我们就来回顾一下上节所学内容，看一看比一比谁的记忆力最好。（对上节内容进行复习）

2．作文讲评与写法指导

       下面请同学们把你所写的文章读给大家听一听。

  （1） 读完后，要求谈谈自己写文章的体会：

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