教学生写毕业赠言

概要：教学生写毕业赠言情况：毕业前夕，班级里出现一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的赠言册，上课写，下课写，男同学写，女同学写，三个一群，五个一伙。留言成了一天中最重要的事，没有心思上课了，没有心思做作业了，更糟糕的是，不看不知道，一看，有些话还真让人脸红心跳。于是乎，有的老师收，有的老师撕，还有老师班会课上“大批判”，但是，收效甚微，学生们还是偷偷地写。看来，这些都不是办法。笔者认为，因势利导，调整他们的心态，端正他们的思想，培养他们高尚的情操，给予积极的支持，正确的指导，才是比较好的做法。导语：毕业,是人生中一件比较重要的事情，毕业赠言要用心来写！如果你写的不是他，以后他看到会说，这小子，毕业了也不说句真心话。自己以后回忆起来,毕业赠言都不是自己真心写的,太遗憾了。把他的特点写出来，把你的真心话写出来，语言稍微修饰一下。一、师生搜集，辨别优劣，提高认识。平日找个好归宿，生儿育女住大屋；学在不高，识字便行，能力不行，能混就行；祝笑口常开，笑死活该；一路顺风，半路失踪；我气数己尽，你发了可别忘了咱！嫁个有钱、有势、疼你、爱你的好老公；找个漂亮的小姐当老婆，将来

教学生写毕业赠言,标签：初中写作教学大全,http://www.88haoxue.com

教学生写毕业赠言

情况：毕业前夕，班级里出现一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的赠言册，上课写，下课写，男同学写，女同学写，三个一群，五个一伙。留言成了一天中最重要的事，没有心思上课了，没有心思做作业了，更糟糕的是，不看不知道，一看，有些话还真让人脸红心跳。于是乎，有的老师收，有的老师撕，还有老师班会课上“大批判”，但是，收效甚微，学生们还是偷偷地写。看来，这些都不是办法。笔者认为，因势利导，调整他们的心态，端正他们的思想，培养他们高尚的情操，给予积极的支持，正确的指导，才是比较好的做法。

导语：毕业,是人生中一件比较重要的事情，毕业赠言要用心来写！如果你写的不是他，以后他看到会说，这小子，毕业了也不说句真心话。自己以后回忆起来,毕业赠言都不是自己真心写的,太遗憾了。把他的特点写出来，把你的真心话写出来，语言稍微修饰一下。

一、师生搜集，辨别优劣，提高认识。

平日找个好归宿，生儿育女住大屋；

学在不高，识字便行，能力不行，能混就行；

祝笑口常开，笑死活该；

一路顺风，半路失踪；

我气数己尽，你发了可别忘了咱！

嫁个有钱、有势、疼你、爱你的好老公；

找个漂亮的小姐当老婆，将来抱上一男一女双胞胎；

祝你傍大款、当富婆；

八八八，发发发……

“愿你早日找到一位如意郎君。”

“祝你早生贵子”……

你一定想不到，这些词句并不是什么庸俗刊物上的语言，而是出自我们中学生的毕业赠言册，如此赠言让老师脸红，让家长担忧。

还有些少男少女，索性把流行歌曲的歌词用作赠言。

如：“我的眼里只有你”；

“忘记你，我做不到”；

“我的爱、我的梦，全都给了你”；

“想你想到东方白，爱你爱到天尽头”……

出现这样低级趣味的毕业赠言，当然是受社会不良风气的影响。我们做老师的应当多组织学生开展一些健康有益的活动，积极抵制社会不良风气对孩子们的负面影响，引导学生树立正确的人生观、价值观。为了防止学生写赠言时信笔涂鸦，语文教师应上好毕业赠言课，积极组织、正确引导学生去拟写，使赠言活动朝着健康的方向发展。

下面介绍我们的一些做法。

学生评价：庸俗，无聊，玩世不恭，恐怖吓人。

写这样的话，有失中学生的身份；把这样的语句送给同学，也让同学尴尬难堪，是不尊重同学的表现，很容易影响同窗情谊；再者，还会污染班级空气。

我们问学生：“我们班有没有类似的赠言呢？”有些同学不好意思地低下了头，那些在“赠言册”上乱写乱画的人，听了大家的发言，感到十分惭愧。“那么什么才是好的赠言呢？”我们又让学生把收集到的好赠言上台读给大家听。如：

愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

今天，我们在课桌前分手；明天，我们在人生的道路上手挽手。

数年聚，深相契，一朝远别离。身虽离，心相依。

今日同窗分手，道一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

我问：“山那边的白云，为什么走得那么慢？”你答：“它依恋巍巍的青山。”我问：“校门前的小河，为什么流得那么快？”你说：“它要追赶走边的晚霞。”我问：“花坛上的仙客来，为什么开得那么艳？”你说：“是希望我们以后梦见美丽的她。”

通过比较，学生明白了赠言应当是美好的祝愿、真诚的希望，是催人奋进、令人难忘的话语；通过辨别，学生明白了写赠言的要求：思想健康，不信笔涂鸦，不胡言乱语（板书）。“毕业赠言还有些什么要求呢？”我们很快转入了下一步教学。

二、修改提升，教师示范，明确要求。

出示下面两则赠言，让学生修改。

①给同桌：你我一同走进校园，一同走进课堂。明天，你我就要各奔东西，此时此刻，我愿你在以后的征程中不懈努力，把憧憬变为现实，记住，“我们的未来不是梦”。

②给挚友：没有你，我就像生活在寂寞的荒野；没有你，我会感到世界一片黑暗。你是我的一种享受，一份无私的挚爱。以后我们不能常相见，只能“千里共婵娟”，“为伊消得人憔悴”……

学生看后很快指出了它们的毛病。例①相当于写给一般同学的，没有写出同桌的个性，缺乏针对性。例②赠言表达不得体，分寸失当。“没有你，我会感到世界一片黑暗”，“你是我的一种享受”，“为伊消得人憔悴”都说过了头，使人感到不舒服。师生共同修改如下：

①给同桌：明天，你我就要各奔东西，此时此刻，我忘不了你委屈的泪水，忘不了你匆忙的身影，忘不了你甜蜜的笑声，更忘不了你自信的目光。三年来，你我互相鼓励，互相支持，同桌了900多个难忘的日子。你我也许有不同，但有一样相同——对未来的憧憬。愿你在今后的学习中不懈努力，把憧憬变为现实。记住，“我们的未来不是梦”。

②给挚友：友情是一种享受，友情是一份关爱。朋友，正因为有你，我不再寂寞；正因为有你，我不再孤独。虽然以后只能“千里共婵娟”，但我相信，无论你我走到何方，我们心中都少不了对彼此的牵挂。

修改后的赠言，克服了内容雷同、表达不得体的缺点；字里行间洋溢着动人的感情。到此，学生明白了赠言写作的另外两个要求：要有针对性，不千人一面；语言要得体，不说过头话。

老师给同学的赠言：

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。（给语文课代表）

2、你聪颖、活泼，你的文才斐然成章，令我钦佩不已。上路吧！不要回头，追赶太阳，才是你生命的主旋律。在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，在取之不尽的知识宝山中，披荆斩棘，你前程就无可限量的，相信你定能叩开清华、北大之门。（给学习拔尖的同学）

3、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。何况你们不是废铁。 “人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 （给班级学习不理想的同学）

4、人生之路就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！（给我班一位遭遇不幸又很自卑的同学）

[1] [2]  下一页