班主任工作的落脚点

概要：五、 引入竞争机制 把竞争机制引到班级管理中，一定能使班集体充满团结进取、勤奋钻研的"气"。同时，我们的学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输，这是他们的性格特征，而竞争正与他们的性格相适应，所以引入竞争机制一定能达到我们预想的目的。在班级之间引入竞争机制，在班级中也要引入竞争机制，如果在学习上同学之间存在竞争意识，那么我们就轻松了，不用叫学生读书他们也会自觉地去读（因为他们怕考输别人）。 半个学期以来，虽然取得了一定的进步，但我知道还远远不够，敬请各位老师提出批评意见，在接下来的工作里我还应该向优秀班主任看齐，努力提升自身素质，掌握更多教育教学规律，把八年（4）班带得更好。上一页 [1] [2]

五、 引入竞争机制

把竞争机制引到班级管理中，一定能使班集体充满团结进取、勤奋钻研的"气"。同时，我们的学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输，这是他们的性格特征，而竞争正与他们的性格相适应，所以引入竞争机制一定能达到我们预想的目的。在班级之间引入竞争机制，在班级中也要引入竞争机制，如果在学习上同学之间存在竞争意识，那么我们就轻松了，不用叫学生读书他们也会自觉地去读（因为他们怕考输别人）。

半个学期以来，虽然取得了一定的进步，但我知道还远远不够，敬请各位老师提出批评意见，在接下来的工作里我还应该向优秀班主任看齐，努力提升自身素质，掌握更多教育教学规律，把八年（4）班带得更好。

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