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以人格魅力赢得学生的心

[10-21 00:23:45]   来源:http://www.88haoxue.com  班主任之家   阅读:68469

概要:五、以身作则,身正为范。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身体力行,从小事做起,是一个貌似容易,却难以做到的自我要求。我们这个时代,并不缺乏认识,缺乏眼光,而是真正缺乏从自身做起,从小事做起。当我们每天要求学生按时到校不准迟到的时候,我们的教师是否也存在迟到的呢;当我们每天像个高级保姆检查班级包干区的清洁情况时,我们某些老师却潇洒地“播下”一地烟头……不可讳饰,这些现状的真实存在,无形中降低学生对老师的可信度。因此,作为一名班主任,应端正自己的思想,纯化自己的师德,从小事做起,从身边做起,从自己做起,率先垂范,时时、处处、事事给学生以楷模作用,只有这样,教育才能达到春风化雨,润物无声的至境。我班的不少学生惰性较大,为了率先垂范,正面影响学生,在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时,我不是“监工”,而是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增强了,如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。在学习上,要求学生背诵的课文,我和他们一起比赛背诵。有时在他们面前示范背诵一遍之后,我会美滋滋地激他们的将:“我都这么老了,还可以背诵下来,你们比我年轻多了,难道还做

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五、以身作则,身正为范。

孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身体力行,从小事做起,是一个貌似容易,却难以做到的自我要求。我们这个时代,并不缺乏认识,缺乏眼光,而是真正缺乏从自身做起,从小事做起。当我们每天要求学生按时到校不准迟到的时候,我们的教师是否也存在迟到的呢;当我们每天像个高级保姆检查班级包干区的清洁情况时,我们某些老师却潇洒地“播下”一地烟头……不可讳饰,这些现状的真实存在,无形中降低学生对老师的可信度。因此,作为一名班主任,应端正自己的思想,纯化自己的师德,从小事做起,从身边做起,从自己做起,率先垂范,时时、处处、事事给学生以楷模作用,只有这样,教育才能达到春风化雨,润物无声的至境。我班的不少学生惰性较大,为了率先垂范,正面影响学生,在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时,我不是“监工”,而是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增强了,如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。在学习上,要求学生背诵的课文,我和他们一起比赛背诵。有时在他们面前示范背诵一遍之后,我会美滋滋地激他们的将:“我都这么老了,还可以背诵下来,你们比我年轻多了,难道还做不到吗?”待他们都背会了,我再抽查背诵情况,从不放松对他们的要求。我明白作为一名担负着教书、育人双重使命的班主任老师来说,自己的一言一行,一举一动势必都将落入学生眼中,成为学生的效仿对象。因此,我很注意平时自己言行举止的规范化,使学生潜移默化地受到熏陶和影响。

哲人启示我们:“对于青少年的心灵来讲,教师的人格是任何力量都不可代替的最灿烂的阳光。”教师的人格对学生心灵的辐射力最强,教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻而久远,甚至可以影响学生的一生。因此,班主任应当着力塑造自己高尚的人格,成为学生成长道路上的楷模和导师。


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