概要:如何做一个合格的班主任( 作者:宋言利 )班主任是班集体的核心、灵魂、统帅,班主任对学生的影响是巨大而深远的。那么如何做才能成为合格的班主任呢? 一、以“爱”为核心的思想品德素质。班务工作量大、繁杂且不易显效,只有热爱班主任的工作,才能下工夫、勤钻研,才会把班级当作“家”与之荣辱与共。当然仅有爱还是不够的,班主任思想道德的垂范作用,对学生更具有影响力。因此,班主任在教师群体中,应是师德高尚、奋发图强;在社会上应是遵纪守法、热心助人、关心国家命运的人。二、以”才”为中心的文化素质,教师素质具有“学术性”和“师范性”双重的特点,班主任更应多才多艺,方能完成教育教学任务。三、以“健康”为标志的身心素质。健康的身体和心里素质,是班主任工作的基础,也是培养高素质学生的保证。四、以“诚”为本的工作原则。班主任必须讲信用,诚实不欺,遵守诺言,言行一致,表里如一。班主任对待学生、教育学生应该是诚恳的,以心去发现心,以火去点燃火。五、以“活”为灵魂的工作方法。班主任的工作方法要灵活、机智,要善于把握教育契机。六、要从生命的角度认识孩子,关注孩子;用成长的眼光欣赏孩子,期待
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( 作者:宋言利 )
班主任是班集体的核心、灵魂、统帅,班主任对学生的影响是巨大而深远的。那么如何做才能成为合格的班主任呢?
一、以“爱”为核心的思想品德素质。班务工作量大、繁杂且不易显效,只有热爱班主任的工作,才能下工夫、勤钻研,才会把班级当作“家”与之荣辱与共。
当然仅有爱还是不够的,班主任思想道德的垂范作用,对学生更具有影响力。因此,班主任在教师群体中,应是师德高尚、奋发图强;在社会上应是遵纪守法、热心助人、关心国家命运的人。
二、以”才”为中心的文化素质,教师素质具有“学术性”和“师范性”双重的特点,班主任更应多才多艺,方能完成教育教学任务。
三、以“健康”为标志的身心素质。健康的身体和心里素质,是班主任工作的基础,也是培养高素质学生的保证。
四、以“诚”为本的工作原则。班主任必须讲信用,诚实不欺,遵守诺言,言行一致,表里如一。班主任对待学生、教育学生应该是诚恳的,以心去发现心,以火去点燃火。
五、以“活”为灵魂的工作方法。班主任的工作方法要灵活、机智,要善于把握教育契机。
六、要从生命的角度认识孩子,关注孩子;用成长的眼光欣赏孩子,期待孩子;教师最宝贵的品质就是对学生负责;把教育看做是一种特殊的服务;
教师是人类灵魂工程师,而班主任就必须做好这列火车的司炉!
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