和好书交朋友，对学生的阅读给予正确的引导

概要：一、活动目的：1、明确什么是好书，合学生懂得只有多读好书，才有利于自己的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。3、明确读书的目的，展示读书的成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动程序：1、导语，明确班会的目的（导语：俄国作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对，我们要读书，但要读好书。同学们，今天我们召开《和好书交朋友》这个主题班会，我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，交流读书的方法，并向其他同学推荐好书。）2、诗歌朗诵：《书是我们的朋友》。3、讨论：什么是好书？4、推荐书籍。5、背诵并向全体同学展示抄录的名人格言。6、童话剧表演《找朋友》。7、向同学介绍好书，并朗读中间片段。8、展示读书成果。9、宣布读好书先进个人名单，并颁奖。10、学生畅谈自己的感想及以后的打算。11、班主任总结：这既是对前一段读书活动的总结，也是对下一步读书活动的推动，就让我们新一代接班人为中华民族的强盛而读书吧。 三、班主任的话：这既是对前一段读书活动的总结，也是对下一步读书活动的推动。今后，我们不但要继续深入开展课外阅读，还要开展通读中华古诗文活动，如果说老一

一、活动目的：　　

1、明确什么是好书，合学生懂得只有多读好书，才有利于自己的提高和发展。　　

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。　　

3、明确读书的目的，展示读书的成果，提高学生读书的自觉性。　　

二、活动程序：　　

1、导语，明确班会的目的（导语：俄国作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对，我们要读书，但要读好书。同学们，今天我们召开《和好书交朋友》这个主题班会，我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，交流读书的方法，并向其他同学推荐好书。）　　

2、诗歌朗诵：《书是我们的朋友》。　　

3、讨论：什么是好书？　　

4、推荐书籍。　　

5、背诵并向全体同学展示抄录的名人格言。　　

6、童话剧表演《找朋友》。　　

7、向同学介绍好书，并朗读中间片段。　　

8、展示读书成果。　　

9、宣布读好书先进个人名单，并颁奖。　　

10、学生畅谈自己的感想及以后的打算。　　

11、班主任总结：这既是对前一段读书活动的总结，也是对下一步读书活动的推动，就让我们新一代接班人为中华民族的强盛而读书吧。　　

三、班主任的话：　　

这既是对前一段读书活动的总结，也是对下一步读书活动的推动。今后，我们不但要继续深入开展课外阅读，还要开展通读中华古诗文活动，如果说老一辈革命家为中华之崛起而读书，我们新一辈就要为中华民族的强盛而读书。　　

四、活动后记：　　

通过开展“和好书交朋友”的活动，把读书与育人结合起来，学生的思想水平提高了，学习更主动更积极了。而且，读书还拓宽了学生的知识面，陶冶了学生的情操，懂得了最起码的做人的道理，读好书是学生长知识，学做人的重要途径之一。