《物种起源》绪论学案5（苏教版必修5）

概要：总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。 5、第三段的主旨句是什么？ 明确：本书还是摘要的性质，未必完备。(内容过简的原因) 作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结 论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。 第二课时研习课文1、第5段的关键句是---？ 明确：生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。 2、作者是由什么推断出这个结论的？ 明确：对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考 生物相互间的亲缘关系：生物可分成门、纲、目、科、属、种六个层次，同一层次、上一层与下一层之间，具有很多的相似点。如：桃花与梅花同属蔷薇科，家猫与东北虎同属猫科，人与金丝猴同属灵长目。 生物胚胎间的关系：人、鸡、猪、蛙、龟、鱼等的早期胚胎很相似，这表明它们有共同的祖先。 地理的分布：在大体相似的气候，如南美洲、非洲、澳洲都位于南半球，具有热带和温带的气候，可是

总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。

5、第三段的主旨句是什么？ 

    明确：本书还是摘要的性质，未必完备。(内容过简的原因) 

    作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结  

论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。

第二课时

研习课文

1、第5段的关键句是-----------？ 

   明确：生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。 

2、作者是由什么推断出这个结论的？ 

   明确：对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考 

    生物相互间的亲缘关系：生物可分成门、纲、目、科、属、种六个层次，同一层次、上一层与下一层之间，具有很多的相似点。如：桃花与梅花同属蔷薇科，家猫与东北虎同属猫科，人与金丝猴同属灵长目。 

    生物胚胎间的关系：人、鸡、猪、蛙、龟、鱼等的早期胚胎很相似，这表明它们有共同的祖先。 

    地理的分布：在大体相似的气候，如南美洲、非洲、澳洲都位于南半球，具有热带和温带的气候，可是生物类型彼此差别很大，或者是说在有些地区，如非洲(或南美洲)内部各地气候条件很大，但那里的生物类型却彼此相似。 

    现存生物与古生物在地质上的关系：古生物学的地质学按地层形成的先后顺序，把地球的历史分成太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。在越早形成的地层里，生物越简单、越低等，越晚形成的地层里，生物越复杂、越高等。这就证明了地球上现存的生物不是神创的，而是从最简单的生物一步一步进化而来的。 

3、他和其他博物学家的观点不同在哪里？ 

   明确：一般博物学家常以外部环境如气候、食物等等作为惟一可能引起变异的原因。 

4、作者对于自己的结论持什么态度？ 

   明确：“仍然难以令人满意。” 

5、这说明作者具有什么样的精神？ 

   明确：在科学研究上决不轻率、精益求精的精神。 

6、（1）辨析选择题，在第5段中，作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？ 

   ①生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。

   ②一般博物学家，常以外部环境……作为唯一可能引起变异原因”是不合理的。

   ③要想了解“生物变异及相互适应的原因和方法”就不能单凭一方面的条件。

    明确：是要证明第③种看法。因为作者对这两个例子的分析有明显区别。对于啄木鸟的例子。作者说“仅仅归因于外界的条件是不合理的”。而对于槲寄生的例子，作者说“仅仅以外部环境或植物习性的影响，或植物本身的倾向来解释……是不合理的”。而“植物习性的影响”、“植物本身的倾向”不属于“外界的条件”（即外部环境），因此可排除第②项；对于第①项，学生只要抓住作者举这两个例子主要想否定不正确的作法即可排除。

   （2） 本段的最后两句话有什么任用？ 

明确：这两句话举了两个事例，来否定一般博物学家的观点。

7、达尔文对物种起源的主要看法是什么？

    明确：A物种中由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。B自然选择是物种产生的最重要的条件。 www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com

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