《枣核》导学案8

概要：青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。鼻海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 这个答案是： 1、结合全文，在横线上补写一个结尾。（不超过20字）2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。2) 从四面八方衔来了答案。3) 它将把一个最美的答案写上蓝天。3、本文综合运用了那些修辞手法？试举例说明。4、联系实际，谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。▲ 课堂检测1、根据拼音写字yānhóng（ ） qīqiāo （ ） shān，ào（ ） xiāngqiàn（ ）2、解释加点词语泛舟 故弄玄虚 安顿 感慨良深

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青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

鼻海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

这个答案是：          

  1、结合全文，在横线上补写一个结尾。（不超过20字）

2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

1)       孩子仰起花一般好看的笑脸。

2)       从四面八方衔来了答案。

3)       它将把一个最美的答案写上蓝天。

3、本文综合运用了那些修辞手法？试举例说明。

4、联系实际，谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

▲     课堂检测

1、根据拼音写字

yānhóng（       ）  qīqiāo  （        ）

shān^，ào（        ） xiāngqiàn（        ）

2、解释加点词语

泛舟                故弄玄虚            

安顿                感慨良深            

3、《枣核》通过一位“旧时        ”，现在的“        ”异常想念旧时院里几棵，托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事的叙写，表现了广大海外华人               ，赞颂中华民族是一个             的民族。全文洋溢着一股               之情。

▲     课外强化训练

一、  填空

《枣核》结构精巧，首先表现在用“       ”巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“         ”作为贯穿全文的线索，它既是一条          线索，又是一条凝聚着浓浓乡情的          线索。

二、语段研读

梦里几度回故乡

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……

美国人吃起肉来兴致勃勃，并不断和朋友、亲戚交流食谱，获得新的口味。他们“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹调，总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时，最后加进一块黄油，连盐也不放。……

她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此，她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争，连、睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我想念中国的是什么吗？那里的人们的轻松自如和那些令人激动的变化，那里的活力！别担心，我们会回去！”

是的，她相信他们会回去！

1、本文表现的是             之情，文中的“她”寄情于          。

2、与课文《枣核》相比，在表现手法上，两篇文章有哪些相同点和不同点？

3、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

 

②他们“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹调……

  ③她总算是幸运的……

4、本文采用        人称叙述，具有        、           的特点。

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