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《老山界》导学案6(答案)

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  初二上册语文教案   阅读:68917

概要:《老山界》导学案陈彦军 一、目标导航 1.文章的体裁,记叙的要素。 2.按时间变化和地点转移安排文章的层次。 3.生动的描写对表达中心意思的作用。 4.长征的革命传统及红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 二、整体感知 整体感知,“诵读”是最基本的方法。要忘情地读,美美地读,读出语感和情趣,读出感受和理解,读出兴趣和能力,进而达到“味之者无极,闻之者动心”(司空图)的程度。也只有这样,才能在整体上把握文章的灵魂和意蕴。下面三道题分别从主题、结构和内容上设计,有助于整体感知课文。 1.初读课文,完成下列两小题。 ①课文记叙了 事情。 ②查阅资料,了解长征。 2.再读课文,完成下列两小题。 ①完成下表,梳理记叙的六要素,弄清本文的结构。 时间地点人物事情 第一天下午 傍晚 天黑 夜里 半夜 第二天 黎明以后 下午 ②根据上表,思考:本文是以什么为顺序来叙事的呢? 3.三读课文,完成下列两小题。 ①文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,

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《老山界》导学案

陈彦军

  一、目标导航

  1.文章的体裁,记叙的要素。

  2.按时间变化和地点转移安排文章的层次。

  3.生动的描写对表达中心意思的作用。

  4.长征的革命传统及红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

  二、整体感知

  整体感知,“诵读”是最基本的方法。要忘情地读,美美地读,读出语感和情趣,读出感受和理解,读出兴趣和能力,进而达到“味之者无极,闻之者动心”(司空图)的程度。也只有这样,才能在整体上把握文章的灵魂和意蕴。下面三道题分别从主题、结构和内容上设计,有助于整体感知课文。

  1.初读课文,完成下列两小题。

  ①课文记叙了                              事情。

  ②查阅资料,了解长征。

  2.再读课文,完成下列两小题。

  ①完成下表,梳理记叙的六要素,弄清本文的结构。

    时间          地点    人物     事情

  第一天下午

   傍晚

 

 天黑

 

 夜里

 

 半夜

 

 第二天 黎明以后

 

 下午

  ②根据上表,思考:本文是以什么为顺序来叙事的呢?

 

 

 

 

    3.三读课文,完成下列两小题。

  ①文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,其“难”表现在哪些方面,从文中找出相关的词句填表。

 

 困难情况                  战士的态度

 

  走路难

 

  睡觉难

   吃饭难

 

  处境难

 

  ②表现了红军战士怎样的思想性格?

 

 

 

    二、重点赏析

  所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。抓住这两段有助于理解文章的主题。

  【重点段落】之一

  满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。

  大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

  “不要掉队呀!”

  “不要落后做乌龟呀!”

  “我们顶着天啦!”

  大家听了,哈哈地笑了起来。

  在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

  走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。

  就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。

  但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。

  思考:

  4.“一步一步”包含什么意思?“奇观”指什么?

 

  5.文段在写景时有两个观察点,它们分别是              和               。

   景物描写,暗示了老山界山路的特点是                             ;

老山界山势的特点是                                             。

  6.“这真是我生平没见过的奇观”这一句表达了作者什么心情?

 

  7.作者在写景中穿插语言描写,起到了什么作用?

 

  8.选文两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?

  第一次:

  第二次:

  9.选文中人物的心理活动写得很传神,试举例分析心理活动的作用。

 

  点拨:这是本文中一处非常重要的段落。既正面写景,又侧面写战士的语言和心理。了解写景的角度,体会写景的作用;品味战士的语言和心理,了解战士们爬山时的艰难和精神状态。

 

 【重点段落】之二

   半夜里,忽然醒来才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

  思考:

  10.用四个字概括这一自然段的主要内容。

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