《草》导学案3

概要：《草》导学案李德连一、目标导航1．掌握文中重要语句的深刻含义。2．理清本文的线索，把握小说的主要内容。3．体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。4、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 二、整体感知1、初读课文完成下面的小题。A、字词注音焦灼（ ）：非常着急。踉（ ）踉跄（ ）跄：走路不稳。愠（ ）怒：愤怒，生气。蔫（ ）巴：枯萎。B 、了解作者： 王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。 C、下列词语中共有四个错别字，请找出来。惶惑 湿漉漉 记忆尤新 临危不惧 仔细端祥 灌输颜色青翠 山青水秀 危在旦夕 舍身忘死 2、再读课文，把全文分成四个部分。第一部分（1—5）故事的 ：红军过草地的第四天，二班战士因误食有毒草野菜而中毒，二班长杨光摸黑寻找部分向上级报告。 第二部分（ — ）故事的 ：杨光找到一支红军小

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《草》导学案

李德连

一、目标导航

1．掌握文中重要语句的深刻含义。
2．理清本文的线索，把握小说的主要内容。
3．体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。

4、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 

二、整体感知

1、初读课文完成下面的小题。

A、字词注音
　　焦灼（         ）：非常着急。
　　踉（       ）踉跄（      ）跄：走路不稳。
　　愠（       ）怒：愤怒，生气。
　　蔫（        ）巴：枯萎。
B 、了解作者： 王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。 
C、下列词语中共有四个错别字，请找出来。

惶惑  湿漉漉  记忆尤新  临危不惧  仔细端祥  灌输

颜色青翠  山青水秀  危在旦夕  舍身忘死

 

2、再读课文，把全文分成四个部分。

第一部分（1—5）故事的          ：红军过草地的第四天，二班战士因误食有毒草野菜而中毒，二班长杨光摸黑寻找部分向上级报告。 
    第二部分（      —        ）故事的         ：杨光找到一支红军小队伍，恳求医生前往救人，而医生也有紧急任务在身，于是杨光拦住路口不让医生走，一时陷入僵局。 
    第三部分（         —       ）故事的进一步发展和高潮：杨光的举动惊醒了昏迷之中的周副主席，周副主席询问战士中毒的原因，仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜，提出处理意见。 
    第四部分（        —结尾）故事的        ：杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义，从中获得巨大力量，立即执行命令。 
三、探究 
1、课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想想又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？ 
A、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！” 

 

B、就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。  

 

2、杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词圈出来。周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。 

 

 

 

3、课文以“草”为题目，有什么含义？ 

 

 

4、从课文提供的材料想开去，以“说吃草”为话题，谈一点或几点自己的看法， 与同学交流。

 

四、精彩文段赏析。

（一）、阅读以下选段，回答文后问题

医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席？”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。

1．此语段出自的课文，作者是________，体裁是________，和《七根火柴》一样都是以________为背景来塑造红军战士的形象。

2．医生“愠怒”的原因是什么？

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3．杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词句写出来。

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4．概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。（不超过15个字）

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5．分析“竟然”的表达作用和“惶惑”的原因。

“竟然”的表达作用：________________

“惶惑”的原因：________________________

6．你了解遵义战役或会理战役吗？请用细致的文笔、生动的语言叙写一个动人的故事。

 

 

 

（二）阅读以下选段，回答文后问题

靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜？”

“是。”杨光点了点头。

“那种野菜是什么样子呢？”

“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。

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