《明天不封阳台》学案2

概要：《明天不封阳台》学案学习目标 1、理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想 。 学习重点1、理解作者的思路和贯穿全文的叙事线索；2、学习叙议结合的写法。 学习过程 一、 给加点字注音。 鳞次栉比（ ） 自给自足（ ） 恬淡和谐（ ） 灿若朝霞（ ） 情不自禁（ ） 变幻莫测（ ） 二、解释词语。 鳞次栉比： 自给自足： 变幻莫测： 安身立命： 不速之客： 三、阅读课文，思考： 1、为什么明天要封阳台呢？2、后来为什么这种想法又动摇了呢？3、为什么最后决定不封阳台？四，品味语言， 体会情感。1、 请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？ 2、作者此时思绪飘向远方，又想起了一件什么事情？人与大自然的一次亲密接触。 3、动物是如此可爱，大自然是如此多情，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？ 五、拓展延伸生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？（仿写）

《明天不封阳台》学案

学习目标

 1、理清文本的线索和表述的主要意思。

2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想 。
学习重点

1、理解作者的思路和贯穿全文的叙事线索；

2、学习叙议结合的写法。
学习过程
一、    给加点字注音。
　　鳞次栉比（     ） 自给自足（     ）  恬淡和谐（     ）
　　灿若朝霞（     ） 情不自禁（     ）  变幻莫测（     ）
　　二、解释词语。
　　鳞次栉比：
　　自给自足：
　　变幻莫测：
　　安身立命：
　　不速之客：
三、阅读课文，思考：
1、为什么明天要封阳台呢？

2、后来为什么这种想法又动摇了呢？

3、为什么最后决定不封阳台？

四，品味语言， 体会情感。

1、 请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？

2、作者此时思绪飘向远方，又想起了一件什么事情？人与大自然的一次亲密接触。

3、动物是如此可爱，大自然是如此多情，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？

五、拓展延伸

生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？（仿写）