《人琴俱亡》表格式师生学习案

概要：2、说出几个出自《世说新语》的成语。 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？ 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？ 5、子猷死亡的原因是什么？ 6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？

2、说出几个出自《世说新语》的成语。

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？

4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？

5、子猷死亡的原因是什么？

6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？

               。

7、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词      、      、       。（3）

8、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？（3）

9、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2）

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