您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全苏教版初二下册语文教案《在萧红墓前的五分钟讲演》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》教案和练习» 正文

《在萧红墓前的五分钟讲演》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》教案和练习

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初二下册语文教案   阅读:68165

概要: 3,《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》是当代著名诗人公刘所做的答词。这篇演讲构思 巧妙,生动幽默,有很大的吸引力和感染力。它以有关海姆佗市的一则民间故事为框架,构思了一个荒 诞离奇而又妙趣横生的故事,生动地讲述了在海姆佗市大街上的见闻和感受,巧妙而直率地指出联邦德 国存在的一个社会问题,表达了对海姆佗市市长及其同僚和德国人民真诚的赞美之情。 讲演辞可以分为三个部分。www.88haoxue.com(www.88haoxue.com) 第一部分(1)简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。 第二部分(2、3)先略写初到海姆佗市的情况,然后着重介绍和 花衣吹笛人攀谈的内容,表达出答 词的主要意思。 第三部分(4)点明这篇讲演是贺词,也是答词。 因此这篇讲演的 开头,用语简明,引人入胜;中间部分内容丰富,幽默生动;结尾简洁有力,耐人 寻味。可承得山是古人说的“风头”“猪肚”“豹尾”。阅读重点的简要分析 1、《在萧红墓前的五分钟讲演》的语言情理交融。这篇演讲是在青年女作家萧红墓前的讲话,这样

《在萧红墓前的五分钟讲演》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》教案和练习,标签:苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com

     3,《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》是当代著名诗人公刘所做的答词。这篇演讲构思

  巧妙,生动幽默,有很大的吸引力和感染力。它以有关海姆佗市的一则民间故事为框架,构思了一个荒

  诞离奇而又妙趣横生的故事,生动地讲述了在海姆佗市大街上的见闻和感受,巧妙而直率地指出联邦德

  国存在的一个社会问题,表达了对海姆佗市市长及其同僚和德国人民真诚的赞美之情。

     讲演辞可以分为三个部分。www.88haoxue.com(www.88haoxue.com)

     第一部分(1)简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。

     第二部分(2、3)先略写初到海姆佗市的情况,然后着重介绍和 花衣吹笛人攀谈的内容,表达出答

  词的主要意思。

     第三部分(4)点明这篇讲演是贺词,也是答词。

     因此这篇讲演的 开头,用语简明,引人入胜;中间部分内容丰富,幽默生动;结尾简洁有力,耐人

  寻味。可承得山是古人说的“风头”“猪肚”“豹尾”。

阅读重点的简要分析

     1、《在萧红墓前的五分钟讲演》的语言情理交融。这篇演讲是在青年女作家萧红墓前的讲话,这样 

  的场合容易使演讲者和听众触景生情。郭沫若的这篇讲演,深入浅出,通俗易懂,庄重中含幽默,平实

  中见风趣,既富于哲理,又充满深情。语言的情理交融,主要表现在:郭沫若满怀着对萧红的怀念和哀

  悼之情,引出“人应该有个年轻的精神”的主题。这个主题是富有哲理性的。人由少到老,由生到死,

  这是谁也无法抗拒的自然规律,然而郭沫若认为“年轻精神”可以使人超过短暂的生理年龄走向精神生

  命的永恒。因此在语言上作者非常清楚地表达了自己的爱憎。首先作者从反面痛斥那些“老腐败、老

  顽固”后,又从正面热烈 赞扬“年纪老的人”,但“精神并不老”的人,从而顺理成章提出了 “一个

  人的年轻不年轻,并不是专看生理上的年龄,而主要的还是精神上的年龄”的主题。其次作者对“年轻

  精神”的品质的三点论述,也褒贬分明,情理交融。他对“真理的追求者”、“博爱的实践者”、“勇

  敢者的战士”用饱含深情的语言以高度赞扬,而对那些“年纪轻,便做狗腿子的事”的人,则痛斥之:

  “不仅不年轻,而且老早是一个死鬼了”。

     2,郭沫若的这篇讲演构思巧妙,正反对比。首先就地取材,就五分钟讲演巧妙地拉开讲演的话题。 

  其次以幽默风趣的 语言创造轻松的 气氛,拉近讲演者与听众的心理距离。特别是“沉默胜于雄辩”一 

  语的移用,妙趣横生,引人发笑,从而对演讲者的 五分钟讲演产生了浓厚的兴趣。再次触景生情,抒

  发了对萧红的怀念和哀悼之后,同过正反对比,令人信服地提出讲演的主题,并顺理成章地讲述了“年www.88haoxue.com(www.88haoxue.com)

  轻精神”的三个特征,观点鲜明。见解精辟,发人深省。最后勉励青年,收束全文,深化主题,富有感

  染力。

     全文的巧妙构思是:五分钟讲演-----沉默五分钟------萧红为解放事业奔走一生--------年轻人的

  话题---------怎样看待年轻不年轻-------年轻精神的品质------勉励青年朋友。

     对比法就是把两种不同的事物或 同一事物的两个不同方面摆在一起,进行对照、比较的方法。这样

  写不仅可以表现鲜明特征,还可以显示讲演者的爱憎感情,表现讲演辞的思想倾向,鲜明地表现主题。

  这篇讲演就运用了对比的手法。4,《在莫泊桑葬礼演说》感情饱满,以情动人。

     正是左拉对莫泊桑英年早逝的无限悲痛的心情,促使他写出情感如此炽烈的演说辞。具体表现在:

  (1)毕现情态。所谓情态包括面态、声态、体态、动态等。如讲演辞作者描述莫泊桑“眼睛明亮而

  含笑,沉默不语”,“洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语”,“表情开朗、坦率的棒小

  伙子”,寥寥数语,就把一位聪明、睿智、开朗、坦率、朝气蓬勃的小伙子的形象勾勒出来,其情态毕

  现在我们面前,栩栩如生。

     (2)  结合议论抒情。演说辞本来就是一种议论,而这些议论是由作者激越的情感引发出来的带有 

  感情色彩的直接判断或结论。作者对莫泊桑作品的评价,用“炉火纯青”、“丰富多彩”、“精湛绝妙

  ”、“令人叹为观止”等最富有褒义色彩的词句进行议论,并在褒贬对比中,盛赞莫泊桑作品的是“无

  懈可击的完美的典范”,“他的作品将永生 ,并使他获得永生”,这些迸发式抒情,运用激越情语、

  紧凑短句及诘问等方法,倾吐衷情,感情奔放,具有猛烈的感情冲击力。

讲演稿的基本要求

     1,首先内容要有针对性。演讲者要了解听众是哪些人,他们的思想状况、文化程度、职业特点怎

  么样,他们的心理、愿望和要求如何,掌握了这些,才能有针对性地确定讲演的内容和风格。

     2、讲演的中心要明确,观点要鲜明。每篇演讲都有一个中心。讲演者应当围绕中心,旗帜鲜明地阐

  明自己的立场,表明自己的态度。《最后一次演讲》是声讨反动派的檄文,是鼓励人民战斗的号角,具

  有强烈的鼓动性和战斗性,表达了闻一多先生的立场,鲜明的态度。

   (3)讲演的 语言应通俗易懂,生动活泼,富有感情。讲演,必须通俗浅显的语言讲述道理,让听众

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:初二下册语文教案苏教版初二下册语文教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初二下册语文教案
》《《在萧红墓前的五分钟讲演》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》教案和练习》相关文章