概要：《人民解放军百万大军横渡长江》活动单（学生版）【学习目标】一、了解新闻有关知识。 二、 理清新闻内容层次，感受人民解放军锐不可当的英勇无畏精神。三、 学会概括新闻，培养阅读新闻的能力。【课前准备】一、给下列划线的字注音。荻港 获得 歼灭 阡陌 纤维锐不可当 当真 要塞 阻塞 塞车二、查阅相关资料，了解新闻相关知识，完成下列填空。1、阅读新闻，要注意它的六要素：_____、_____、_____、事件发生的_____、_____、______。2、阅读新闻，还要注意它的结构的五部分，即_____、_____、_____、_____、_____。3、在本则新闻中，“新华社长江前线22日22时电”被称为______ 。4、新闻的特点有： ___ __、____ _、___ _ 。 三、查阅资料，了解本文的写作背景，补充在下面。【活动方案】活动一：学海瞭望 知新闻 （借助资料了解新闻相关知识）活动二
《人民解放军百万大军横渡长江》导学案（学生版）,标签：苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com《人民解放军百万大军横渡长江》活动单
（学生版）
【学习目标】
一、了解新闻有关知识。
二、 理清新闻内容层次，感受人民解放军锐不可当的英勇无畏精神。
三、 学会概括新闻，培养阅读新闻的能力。
【课前准备】
一、给下列划线的字注音。
荻港 获得 歼灭 阡陌 纤维
锐不可当 当真 要塞 阻塞 塞车
二、查阅相关资料，了解新闻相关知识，完成下列填空。
1、阅读新闻，要注意它的六要素：_____、_____、_____、事件发生的_____、_____、______。
2、阅读新闻，还要注意它的结构的五部分，即_____、_____、_____、_____、_____。
3、在本则新闻中，“新华社长江前线22日22时电”被称为______ 。
4、新闻的特点有： ___ __、____ _、___ _ 。
三、查阅资料，了解本文的写作背景，补充在下面。
【活动方案】
活动一：学海瞭望 知新闻 （借助资料了解新闻相关知识）
活动二：学海畅游 读新闻 （走近新闻《人民解放军百万大军横渡长江》）
1、本文的六要素是什么呢？
2、请找出本文的标题、导语和主体。
3、本文是按照什么顺序来写的？（新闻详写了哪路军情况？为什么按中、西、东的顺序叙述？）
活动三：学海冲浪 赏新闻 （一句话概括新闻）
给下列新闻拟个标题（不超过18个字）
本报讯 为提高中学生口语表达能力，5月28、29日，西宁市教育局、北京外国语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。
这次比赛先由西宁地区各中学进行预赛，各校推选优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。
我的概括： 。
方法总结： 。
活动四：学海收获 写新闻
今天有好多老师到科技报告厅听课，走进我们七（6）班的课堂，和我们一起学习、探讨。请同学们以此为材料写一则一句话新闻。
我的创作： 。
【盘点收获】：
【达标检测】
一、根据拼音写出汉字：
区yù（ ） kuì退（ ） dǐ抗（ ）
qiān定（ ） xiè气（ ） dū战（ ）
二、下列词语填写正确的一项是（ ）
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已____及____一切抵抗之敌，____扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并____江阴要塞，____长江。
A、消灭 击溃 占领 封锁 控制
B、歼灭 击溃 占领 控制 封锁
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