专题《系统思想与统筹方法》表格式导学案2

概要：盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 审核人 2012年3月 日课题系统思想与统筹方法课型新授课课时1学习目标1．了解系统思想与统筹方法的大致内容，认识科学的思想方法在推动社会生产力发展以及日常生活方面所起的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。2．在“阅读”方面，从课文中提供的由不同角度、运用不同材料说明相似道理的文章中，增强从现象到本质地看待问题的能力。3．培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写法。4．学会把握整体之中的关键部分，并尝试从事物联系和互动的方面去认识事物。在扩展延伸、搜集材料国消化学到的系统思想与统筹方法。5．在“讨论•活动”中，学会在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发其研究兴趣，提高思维能力。 课前预习学法指导广泛搜罗各方面的事例，一方面可以使读者看出统筹和系统思想是来源于实践，是从大量的成功经验中总结出来的；一方面可以看到两者有普遍性，几乎可以适用于一切领域

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盐阜中学初三年级语文学科导学案

执笔人         审核人                                 2012年3月     日

课题

系统思想与统筹方法

课型

新授课

课时

1

学

习

目

标

1．了解系统思想与统筹方法的大致内容，认识科学的思想方法在推动社会生产力发展以及日常生活方面所起的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。

2．在“阅读”方面，从课文中提供的由不同角度、运用不同材料说明相似道理的文章中，增强从现象到本质地看待问题的能力。

3．培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写法。

4．学会把握整体之中的关键部分，并尝试从事物联系和互动的方面去认识事物。在扩展延伸、搜集材料国消化学到的系统思想与统筹方法。

5．在“讨论•活动”中，学会在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发其研究兴趣，提高思维能力。

 

课

前

预

习

学

法

指

导

广泛搜罗各方面的事例，一方面可以使读者看出统筹和系统思想是来源于实践，是从大量的成功经验中总结出来的；一方面可以看到两者有普遍性，几乎可以适用于一切领域。因此，我们阅读时要着眼于找出各事例之间的联系和区别，从而对统筹方法和系统思想有一个比较全面的认识。发展由表及里的洞悉事物本质的能力、归纳并进行深入探究的能力。

相

关

链

接

中国现代数学家——华罗庚

华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作家。1958年华罗庚开始研究把优选法和统筹学应用于工农业生产。他全心全意投入到数学普及工作中去，义无反顾地干了近20年，足迹遍布大半个中国从大兴安岭到珠江两岸，从东海之滨到天山南北到处都留下了他的足迹。曾到过二十多个工矿企业深入生产第一线传授科学方法，解决实际问题。优选法和统筹学的推广与传播十几年来从一个车间、一个村庄迅速传遍了全中国。1964年写出《统筹方法平话》和《统筹方法平话及其补充》。1967年著有《优选法》和《优选法平话》。

《统筹方法平话》和《优选法平话》用通俗易懂的语言、形象生动的方法使得妇孺都能明白、掌握应用，取得了增加生产、提高质量、降低消耗的效果。华罗庚被誉为“人民的数学家”。

身残志的军事家——孙  膑

孙膑是兵圣孙武的后世子孙，战国中期杰出的军事家。他坎坷不平的一生，充满传奇般的色彩。早年曾因才华出众而遭忌，无端被处以膑刑（去膝盖骨），遂致终身残废，中年则以才惊人，得到齐威王的赏识，一跃成为叱咤风云、旋乾转坤的英雄人物，名扬天下，威震诸侯。晚年在政治上很不得意，被迫隐居，倾心于军事理论研究，成就了流芳百世的《孙膑兵法》。孙膑和《孙膑兵法》，在历史上久负盛名，一向与兵圣孙武和《孙子兵法》并称“孙子”，至今犹以“兵圣两孙子”的美称载誉中外。

知

识

预

习

【统筹(chóu)】统一筹划。     

【就绪】事情安排妥当。

【引子】比喻引起正文的话或启发别人发言的话。

【淤塞(sè)】水道被沉积的泥沙堵塞。

【勘(kān)察】进行实地地调查或查看。

【枢(shū)纽】事物的重要关键；事物相互联系的中心环节。

【扼（è）制】抑制，控制。

【绝唱】指诗文创作达到最高境界，这里指最好的水利工程。

【权衡】衡量，考虑。

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