《台阶》教案16

概要：（四）造台阶的准备工作怎么了呢，为了造台阶，父亲老了。因为台阶低，地位就低，台阶高，地位高，受人尊重！（1）为造台阶，父亲做了哪些事情？要求：（我们在9到20段中来找一找。到以后，用一个词语或者一句话告诉我们。）生1：捡砖，捡瓦，塞角票。生2：种田，砍柴，捡屋基卵石，编草鞋。生3：捡石头，踏黄泥！我们一起看到19到20段。额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠！ 问：这里仅仅是露珠吗？还有什么？ 生答：汗珠！ 问：父亲累不累？ 生：累！ 问：父亲觉得累吗？ 生：不觉得！师： 父亲为什么不觉得累？生：台阶快造好了，心情激动！师：我们一起来读一读低20段：（等泥水匠和两个助工来得时候，父亲已经把满满……）师：这一段中哪些词语反映出了父亲此时的心情？生：黄泥水的颜色！师：黄泥的颜色和光泽其实是父亲的心情，他二十年的辛苦没有白费，新台阶将要落成，心中的高兴是无法形容的。（五）台阶造好后父亲的表现（1）笑是尴尬的笑（2）轻轻翘烟杆（3）回答别人的问题回答错（4）一级一级往下坐（5）挑水闪了腰（6）偶尔出去一趟回来若有所失教师总结：父亲为什么若有所失：父亲干了一辈

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（四）造台阶的准备工作

怎么了呢，为了造台阶，父亲老了。

因为台阶低，地位就低，台阶高，地位高，受人尊重！

（1）为造台阶，父亲做了哪些事情？

要求：（我们在9到20段中来找一找。

到以后，用一个词语或者一句话告诉我们。）

生1：捡砖，捡瓦，塞角票。

生2：种田，砍柴，捡屋基卵石，编草鞋。

生3：捡石头，踏黄泥！

我们一起看到19到20段。额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠！

   问：这里仅仅是露珠吗？还有什么？

   生答：汗珠！

   问：父亲累不累？

   生：累！

  问：父亲觉得累吗？

  生：不觉得！

师： 父亲为什么不觉得累？

生：台阶快造好了，心情激动！

师：我们一起来读一读低20段：

（等泥水匠和两个助工来得时候，父亲已经把满满……）

师：这一段中哪些词语反映出了父亲此时的心情？

生：黄泥水的颜色！

师：黄泥的颜色和光泽其实是父亲的心情，他二十年的辛苦没有白费，新台阶将要落成，心中的高兴是无法形容的。

（五）台阶造好后父亲的表现

（1）笑是尴尬的笑

（2）轻轻翘烟杆

（3）回答别人的问题回答错

（4）一级一级往下坐

（5）挑水闪了腰

（6）偶尔出去一趟回来若有所失

教师总结：父亲为什么若有所失：

父亲干了一辈子，在他的精神世界中，劳动就是生命，劳动是创造；劳动有了收获，才体现自己的价值。一日不干活，就失去了一切。所以说“若有所失”）

怎么了呢？父亲了造台阶，付出了自己的青春岁月，自己的健康，父亲老了。

（六）剖析父亲的形象

（1）你认为父亲是一个怎么样的人，表现在那些方面？

教师总结：敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳

          朴实厚道、和善谦卑、倔强

（2）你认为作者对“父亲”有着怎么样的感情？

     深深的敬佩和同情和关爱

（3）作者为什么要塑造这样一位父亲形象？

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

（七）作业：想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！

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