概要:第四篇:《满井游记》教学反思袁宏道的《满井游记》为我们展现了京郊初春的迷人景色。课文学完了,同学们都被其优美的景致陶醉了,总觉得余味未尽。我想,如果能换个方式展现或宣传此美景,启不是既能巩固课文知识有能锻炼学生能力的一举两得之美事?冥思苦想之后,广告给了我灵感。对,给满井设计一则广告——“假如你是满井旅游开发有限公司的广告设计师,请你为满井设计一则广告,招揽更多的游客。”鼓励学生富有创意的表达,如海报,有书有画;电视广告,有情景或对白;曲艺形式,有说有唱……同学们兴趣大增,都摩拳擦掌,跃跃欲试,准备大显身手。效果甚佳,其中不乏佳作,现录几则,以飨大家——电视广告: 1.一位大学生第二十四次被女友抛弃后,大哭2.他决定上吊,但他放弃了,因为他怕喘不上气3.他决定跳楼,但他放弃了,因为他怕高4.他决定吃安眠药,但他放弃了,因为他怕苦5.他决定用刀刺进自己的胸膛,但他放弃了,因为他怕痛6.他决定触电,但现在却停电了7.……www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.
《满井游记》教学反思(4篇),标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com第四篇:
《满井游记》教学反思
袁宏道的《满井游记》为我们展现了京郊初春的迷人景色。课文学完了,同学们都被其优美的景致陶醉了,总觉得余味未尽。我想,如果能换个方式展现或宣传此美景,启不是既能巩固课文知识有能锻炼学生能力的一举两得之美事?
冥思苦想之后,广告给了我灵感。对,给满井设计一则广告——“假如你是满井旅游开发有限公司的广告设计师,请你为满井设计一则广告,招揽更多的游客。”鼓励学生富有创意的表达,如海报,有书有画;电视广告,有情景或对白;曲艺形式,有说有唱……
同学们兴趣大增,都摩拳擦掌,跃跃欲试,准备大显身手。
效果甚佳,其中不乏佳作,现录几则,以飨大家——
电视广告:
1.一位大学生第二十四次被女友抛弃后,大哭
2.他决定上吊,但他放弃了,因为他怕喘不上气
3.他决定跳楼,但他放弃了,因为他怕高
4.他决定吃安眠药,但他放弃了,因为他怕苦
5.他决定用刀刺进自己的胸膛,但他放弃了,因为他怕痛
6.他决定触电,但现在却停电了
7.……www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com
8.他决定投满井,但他又放弃了,因为他被满井的美丽景色吸引了
9.他又开始了第二十五次恋爱
10.他把女友带到了满井,徜徉其间……
怎么样,满井的魅力够大吧!
另外还有像“今生不到满井游,枉在世上走一遭”之短小精悍之作,也有倾情的诉说“朋友,到满井来吧!这里的水镜子般清澈,令你神倾;这里的山少女般秀美,令你陶醉;这里的柳柔梢披风,令你遐想;这里的麦田浅鬣寸许,令你充满希望”,还有“竹板这么一打呀,别的咱不夸,夸一夸满井景色优美景色甚佳……”
通过这次作业,我深刻认识到指导作业需树立动态的知识观,开放的作业观。教师凭借开放的作业设计,辨证的传授知识,灵活的运用知识,动态的呈现知识;学生凭借开放的作业的完成,动态的接受知识,灵活的应用知识,融汇的深化知识。从而让学生在创新的实践空间中,得到语言实践的充分参与,语言思维的充分训练,语言营养的充分吸收,使语言知识内化为他们的语言库存,转化为他们的语言能力,促进学生的思维发展和整体素质的提高。
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