《桃花源记》《大道之行也》学案（含答案）

概要：学习内容《桃花源记与大道之行也》主备： 审核： 复习目标1掌握省略句及一词多义现象，积累文言字词。2体会两文所表达的作者情感，并比较异同。 学法指导自主学习、注重归纳；讲练结合，培养能力。教 学 活 动教（学）手记一、知识积累：1、（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。请再举出学过的一篇课文 ，一首诗的题目 。（2）《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________，“大同”指 。2、找出下列句中的通假字并解释便要还家，设酒杀鸡作食。 选贤与能，讲信修睦 鳏、鳏、孤、独、废疾者皆有所养。 3、在括

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学习内容

《桃花源记与大道之行也》

主备：  

审核：

复习

目标

1掌握省略句及一词多义现象，积累文言字词。

2体会两文所表达的作者情感，并比较异同。

学法指导

自主学习、注重归纳；讲练结合，培养能力。

教   学   活   动

教（学）手记

一、知识积累：

1、（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。请再举出学过的一篇课文

              ，一首诗的题目           。

（2）《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________，“大同”指                 。

2、找出下列句中的通假字并解释

便要还家，设酒杀鸡作食。                          

选贤与能，讲信修睦                                 

鳏、鳏、孤、独、废疾者皆有所养。                                      

3、在括号内填入被省略的成分。并思考古人这样省略有什么好处？

此人一一为（　　　）具言所闻，（　　　）皆叹惋。余人各复延（　　　）至其家，（　　　）皆出酒食。（　　　）停数日，辞去。此中人语（　　　）云：“（　　　）不足为外人道也。”

 4、积累成语： 根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。

a．未果，寻病终，后遂无问津者。

成语：____________  解释：________________________________________

b．黄发垂髫，并怡然自乐。

成语：____________  解释：________________________________________

5、古今异义                

（1）交通（古义________今________）（2）妻子（古义________今________）

（3）绝境（古义________今________）（4）不足（古义________今________）

（5）无论（古义________今________）（6）鲜美（古义________今________）

6、一词多义

寻  寻向所志 （         ）  寻病终 （         ）

乃  乃大惊（         ）     乃不知有汉 （         ）

志  处处志之  （          ）寻向所志 （          ）

为  武陵人捕鱼为业（          ）   不足为外人道也(           ) 

    此人一一为具言所闻（         ）    天下为公

7、加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（     ）

A.男女衣着，悉如外人                B.村中闻有此人，咸来问讯

C.具答之                           D.黄发垂髫，并怡然自乐

二、翻译句子：

温馨提示——文言翻译八字法你还记得吗？请回忆一下，然后做题。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。                                                                                                        

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