概要:教师指导:注意细节描写能成功刻画人物心理。小组学习9组交流3组评价参考意见A、父亲一辈子处于地位低下,突然地位变高了而感觉不对劲,说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消除。七、重温经典,理解父亲。儿子眼中的父亲7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”14岁:“好像有时候觉得也不对……”20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”25岁:“老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。”35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。”45岁:“我不知道是否该和‘老头子’商量商量,或许他能帮我出出主意”55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明。”60岁: “可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!”谈谈你对父爱的理解教师指导:注意不同年龄段的人的思想。小组学习10、11、12组交流,4、5、6组评价参考意见一般规律:一个人小时候,觉得父亲的形象很高大;到了一定年龄段,血气方刚,即懂事又不懂事,会觉得父亲并不可敬,还以为自己比父亲强。真正成熟了,即使真比父亲强得多,也会觉得父亲可亲可敬。八、与心灵对话——表真情青春年少,我们
《台阶》教案教学设计22,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com教师指导:注意细节描写能成功刻画人物心理。
小组学习9组交流3组评价
参考意见
A、父亲一辈子处于地位低下,突然地位变高了而感觉不对劲,说明他的谦卑。
B、台低的阴影一时难以消除。
七、重温经典,理解父亲。
儿子眼中的父亲
7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”
14岁:“好像有时候觉得也不对……”
20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”
25岁:“老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。”
35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。”
45岁:“我不知道是否该和‘老头子’商量商量,或许他能帮我出出主意”
55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明。”
60岁: “可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!”
谈谈你对父爱的理解
教师指导:注意不同年龄段的人的思想。
小组学习10、11、12组交流,4、5、6组评价
参考意见
一般规律:
一个人小时候,觉得父亲的形象很高大;到了一定年龄段,血气方刚,即懂事又不懂事,会觉得父亲并不可敬,还以为自己比父亲强。真正成熟了,即使真比父亲强得多,也会觉得父亲可亲可敬。
八、与心灵对话——表真情
青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以 “ ,我想对您说” 为开头给你的亲人写一篇短文,来表达你对他们的爱。
九、作业布置
1,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目:苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》 周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
2,练笔:(二选一)
a.将父亲,我想对您说:……整理成一片情真意切的随笔。
b. 以我与父亲为题,写一篇短文.
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台 阶 李森祥
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