概要:(3)略无阙处 ( ) (4)至于夏水襄陵( )(5)良多趣味 ( )6、解释句中词类活用的词:(1)虽乘奔御风,不以疾也( )(2)回清倒影 ( )(3)每至晴初霜旦( )(4)素湍绿潭 ( )(5)空谷传响 ( ) (6)清荣峻茂 ( )7、翻译句子:(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
郦道元《三峡》导学案8,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com(3)略无阙处 ( )
(4)至于夏水襄陵( )
(5)良多趣味 ( )
6、解释句中词类活用的词:
(1)虽乘奔御风,不以疾也( )
(2)回清倒影 ( )
(3)每至晴初霜旦( )
(4)素湍绿潭 ( )
(5)空谷传响 ( )
(6)清荣峻茂 ( )
7、翻译句子:
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(2)则素湍绿潭,回清倒影。
(3)悬泉瀑布,飞漱其间。
(4)清荣峻茂,良多趣味。
8、根据课文内容默写:
(1)侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是 。
(2)写三峡秋天景象的句子是 , , ,
, , 。
【合作探究】
9、文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点?请举例说明。
10、写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
11、文章结尾引用渔人之歌,有什么作用?
12、三峡,一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪,除了它的美景之外,还有挥之不去的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。
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