《“三问法”在语文阅读中的运用》教案（人教版八年级下册）

概要：终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 （简评：“由此开始”，紧扣题意。） 这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。 “下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。 （简评：细节描写，紧扣题意。） “往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹? （简评：细节描写，紧扣题意；心理描写，点明主旨。） 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提

终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 

（简评：“由此开始”，紧扣题意。）

这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。 

“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。 

（简评：细节描写，紧扣题意。）

“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹? 

（简评：细节描写，紧扣题意；心理描写，点明主旨。）

经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 

我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。 

（简评：“这又是一个开始”，再扣题意。）

一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 

（简评：抒发感情，再次点明题意。）

经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。 

为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 

舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了! 

成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……

（简评：首尾呼应，一唱三叹；篇末点题，画龙点睛。在文章收尾时照应开头，再次点题，不公赶到了深化主题的作用，还能给评卷老师以紧扣文题，一目了然之感。）

（总评）

“开端”对我们来说是一个既熟悉而又陌生的命题，因此，有内容可写，但要想写好却又并非易事，因为就“开端”写“开端”没有意义，关键是要在文中表达出我们自己对“开端”的独到认识，这就是命题者设计此题的初衷。“请你结合自己的亲身经历或感受，以‘开端’为题，写一篇文章。”则是对写作内容的要求及提示。这些题意，是我们在审题时应该明白的，也是行文扣题时要予以落实的。

本文作者采用记叙文的写法，通过叙述自己的芭蕾舞训练过程，得出了自己的独到的认识“成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”。审题准确，前后呼应，首尾圆合，层次清楚，结构严谨。如何做到“扣题而作，突出中心”，这篇文章为我们提供了一个范例。

写了什么

第一次在练功房里练功，遭老师呵斥，开端很苦。

               压腿、立脚尖，开端的痛苦一定会换来成功的甜美。 

舞台上，我是一个用脚尖舞不停的小公主。我，成功了! 

为什么写

赞颂在成功背后，每一个开端的苦涩中，拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃精神。

怎么写

结构上：

“一三一”的结构模式。第一部分开篇点题；接着写自己开始练芭蕾舞 ，开端是痛苦的；再写自己练芭蕾的过程，痛苦之中蕴含着甜美；又写在舞台上我成功了，痛苦之后得到了甜美；最后一部分再次点题并深化了主题。

首尾响应，结构清晰。

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运用了记叙、描写、议论、抒情的表达方式，夹叙夹议，同时夹以抒情，达到了一唱三叹的效果。运用动作描写充分表现了开端的痛苦，心理描写表现自己内心的那一份坚持和永不放弃的精神。

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