《陈涉世家》学案设计5

概要：第二课时www.88haoxue.com（88haoxue.com）一、检查作业，温习课文教师出示卡片，或利用投影（小黑板）出示练习一第1题所列的语句，请学生读出句中停顿，并说说句意（l）发间左谪戍渔阳900人（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（3）又间令吴广之次所旁丛词中（4）乃令符离人葛婴将兵绚蕲以东第2题读下边三组句中A、B两句，注意读出语气（略去句后的标点）A若为佣耕，何富贵也B．等死，死国可乎A 嗟乎，燕雀安知鸿韵之志哉B．王侯将相宁有种乎A.此教我先威众耳B．且壮土不死即已，死即举大名耳听教师范读一遍课文要求：听读时，想每句话的大意，想上节课有问题的语句现在明白了没有；准备提出自己不能解决的疑难问题二、集体解疑，疏通文意；理解基本内容学生提出有疑难的语句，全班集体解疑具体方法：一个学生提出不懂的词语或句子，教师鼓励其他同学给这位同学解说明白；同学们都不明白的地方，教师讲解二人小组，讨论课后练习二，填空（l）起义的导火线是（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）（2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：①；②（①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满

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第二课时www.88haoxue.com（88haoxue.com）

一、检查作业，温习课文

教师出示卡片，或利用投影（小黑板）出示练习一第1题所列的语句，请学生读出句中停顿，并说说句意

（l）发间左谪戍渔阳900人

（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

（3）又间令吴广之次所旁丛词中

（4）乃令符离人葛婴将兵绚蕲以东

第2题读下边三组句中A、B两句，注意读出语气（略去句后的标点）

A若为佣耕，何富贵也

B．等死，死国可乎

A 嗟乎，燕雀安知鸿韵之志哉

B．王侯将相宁有种乎

A.此教我先威众耳

B．且壮土不死即已，死即举大名耳

听教师范读一遍课文

要求：听读时，想每句话的大意，想上节课有问题的语句现在明白了没有；准备提出自己不能解决的疑难问题

二、集体解疑，疏通文意；理解基本内容

学生提出有疑难的语句，全班集体解疑具体方法：

一个学生提出不懂的词语或句子，教师鼓励其他同学给这位同学解说明白；同学们都不明白的地方，教师讲解

二人小组，讨论课后练习二，填空

（l）起义的导火线是

（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）

（2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：①；②

（①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满；③楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）

（3）为起义作舆论准备的办法是：①②＿

（①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王”）

（4）是起义的第一步；接着用作为动员群众起义的口号

（并杀两尉；自称公子扶苏、项燕的队伍）

集体讨论填室内容

三、了解古今词义的不同

完成课后练习五第1题为主要内容

教师出示投影或小黑板，写上如下样子：

涉水时（年轻）

亦死（逃亡）

令吴广（暗地）

中停停语（处处）

（将军身披坚执锐（自己、亲自）

要求：为每组配上一句现代汉语，每句中要用上加点词，然后在句后括号内，注明现代汉语的意思

四、复述课文的内容

要求：（1）用现代白话复述；（2）复述要突出事件的重要环节和关键之处可参考前边所做的填空练习

五、检测题www.88haoxue.com（88haoxue.com）

（一）、用原文回答此次起义的原因？

（二）、陈胜认为起义将得到大多数人们响应的理由是？（如何分析形势的？）

（三）、为起义作舆论准备的是（组织领导才能）

（四）、课文第二段用怎样的手法来描写陈胜的，突出了他怎样的特点？

（五）、"且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎"突出了陈胜具有怎样的特点？

六、布置作业

1、起义的步骤，起义口号

2、陈胜的形象（结合句子）

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