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《唐雎不辱使命》高效导学案6(人教版九年级上册教案设计)

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68430

概要:于君( )6、一词多义①使命( )秦王使人( )②虽然,受地于先王( ) 秦王怫然怒( )③仓鹰击于殿上( ) 受地于先王( ) 请广于君( )④以头抢地耳( )以五十时之地而存者( ) 以君为长者( )徒以有先生也 ( )7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么 ?安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求? 8、秦王认为自己对安陵君是什么态度?秦王说的是否是真心话?说说理由。比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同? 9、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?秦王为什么要说“天子之怒”呢?唐雎

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于君 (           ) 

6、一词多义

①使命(       )秦王使人(      )②虽然,受地于先王(     ) 秦王怫然怒(       )

③仓鹰击于殿上(        )  受地于先王(         ) 请广于君(           )

④以头抢地耳(      )以五十时之地而存者(     ) 以君为长者(      )徒以有先生也 (      )

7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么 ?安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?

                                                                                 

8、秦王认为自己对安陵君是什么态度?秦王说的是否是真心话?说说理由。比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?

                                                                                  

9、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?秦王为什么要说“天子之怒”呢?唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?

                                                                                   

10、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神?你认为唐雎的“怀怒未发,休   于天”正确吗?

                                                                                  

二、探究展示

1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?

                                                                                         

2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?

                                                                                     

3、文章结构内容:全文分三部分。  

第一部分(第1段),写                                                 

第二部分(第2.3段)写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合,可分两层。  

第一层(第2段),写                                                    

第二层(第3段),写                                                       

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