第9课《故乡》导学案9（人教新课标九年级上册）

概要：4、“他们应该有新的生活”中的“新的生活”是一种什么样的生活？ 5、是什么原因苦得闰土像个土偶人了？ 6、文中着重刻画了哪几个人物形象？ 7、朗读品味，理解情感基调。本文作者的感情主要表现在（ ）和（ ）两个方面。8、朗读小说中描写故乡景物的部分，找出令“我”悲哀的因素。 二、探究展示1、小说中一共描写了几个“

4、“他们应该有新的生活”中的“新的生活”是一种什么样的生活？

5、是什么原因苦得闰土像个土偶人了？                

6、文中着重刻画了哪几个人物形象？ 

7、朗读品味，理解情感基调。本文作者的感情主要表现在（         ）和（      ）两个方面。

8、朗读小说中描写故乡景物的部分，找出令“我”悲哀的因素。

二、探究展示

1、小说中一共描写了几个“故乡”？

2、“故乡”是谁的？

3、“故乡”在哪里？

4、故乡哪些人的什么变化最令‘我’心痛？

5、全文的底色是沉重和悲哀的，那么有没有一点亮色呢？

6、 文学作品中，除通过描写，使所记的人、事更生动外，还往往用形象化的议论来揭示事理，点明中心。这篇小说也不例外。请找出本小说中的议论部分，并分析其作用。

7、小说的主题。通过小说的阅读和社会背景的了解，你认为作者创作这篇小说的目的是什么？

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