文言实词辩析——通假字、古今异义、一词多义、词类活用·教案

概要：教学目标： 1、掌握文言文复习的步骤：积累，巩固，拓展。 2、了解通假字、古今异义、一词多义、词类活用等特殊文言实词现象。 教学重点： 一词多义和词类活用的理解 教学方式：小组合作 教学时间：一课时 一、导入 开门见山，今天我们来复习文言实词的特殊用法。主要学习四种文言词语现象：通假字、古今异义、一词多义、词类活用 二、过程 （一）通假字 1．初中三年，我们学习了不少文言文，大家能举例说说什么样的字叫“通假字”吗？ 2．明确：在古代汉语中，有些字可以用声音相同或相近的字来代替，这种现象叫通假；通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式 （二）古今异义[许邵评价曹操说：治世之能臣，乱世之奸雄。易中天说：曹操是“奸雄”。不过前面要加三个字：可爱的。曹操是“可爱的奸雄”。] 你能举例说说词语古今意义不同吗？ ①臣本卑鄙，躬耕于南阳…… ②却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。 （三）一词多义 1．学生举例 ①会天大雨，道不通（路） ②先帝创业未半而中道崩殂（途） ③策之不以其道（方法，措施） ④得道者多助，失道者寡助（仁政，王道）⑤不足为外人道也（说，讲）

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教学目标：

1、掌握文言文复习的步骤：积累，巩固，拓展。

2、了解通假字、古今异义、一词多义、词类活用等特殊文言实词现象。

教学重点：

一词多义和词类活用的理解

教学方式：小组合作

教学时间：一课时

一、导入

开门见山，今天我们来复习文言实词的特殊用法。主要学习四种文言词语现象：通假字、古今异义、一词多义、词类活用

二、过程

（一）通假字

1．初中三年，我们学习了不少文言文，大家能举例说说什么样的字叫“通假字”吗？

2．明确：在古代汉语中，有些字可以用声音相同或相近的字来代替，这种现象叫通假；通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式

（二）古今异义[许邵评价曹操说：治世之能臣，乱世之奸雄。易中天说：曹操是“奸雄”。不过前面要加三个字：可爱的。曹操是“可爱的奸雄”。]

你能举例说说词语古今意义不同吗？

①臣本卑鄙，躬耕于南阳……     ②却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。

（三）一词多义

1．学生举例

①会天大雨，道不通（路）         ②先帝创业未半而中道崩殂（途）

　　③策之不以其道（方法，措施）

　　④得道者多助，失道者寡助（仁政，王道）　　⑤不足为外人道也（说，讲） 

2．解释加点字[练习一]

（四）词类活用

1．小组讨论归纳，派一代表板书：词类活用有哪些情形。

①名词作状语。      北通巫峡，南极潇湘  向北，向南

②名词活用作动词。  一狼洞其中 打洞            妇抚儿乳  喂奶

③形容词活用作动词。“亲贤臣，远小人” “亲”“远”意为亲近  疏远

④意动用法：

A名词的意动 故人不独亲其亲，不独子其子。亲：以……为亲 子：以……为子 

B形容词的意动  不耻下问      认为……是耻辱   

一览众山小   认为……都是渺小的 

⑤使动用法     

A动词的使动用法   广故数言欲亡，忿恚尉   使……恼怒

B形容词使动用法   无案牍之劳形     使……劳累。

⑥形容词活用作名词。此皆良实  指善良、诚良的人[根据时间安排，听答或作业]

⑦动词活用作名词。夫大国，难测也，惧有伏焉  伏兵

猛浪若奔    奔跑的马  [根据时间安排，例讲或作业]

2．规律总结

①名词作状语规律 [练习二]

名词处在动词前，如果此名词非作主语，即作状语用

②名词活用作动词规律[练习三] （口诀：所后代词前，排列非并偏，而连副修饰，能愿在前面，状补夹中间。）

A所后代词前：名词在代词（如“之”“其”）前，构成动宾关系，则此名词活用作动词。

B排列非并偏：两个名词连用，如果构成主谓关系，则后一个名词活用作动词；如果构成动宾关系，则前一个名词活用作动词。

C能愿在前面：在否定副词（如“不”“弗”等）或能愿动词后是名词的，此名词活用作动词（如：不仁不义）。

D而连副修饰：名词在动词前后，中间有“而”连接，此名词活用为动词。

E状补夹中间：名词夹在主语状语和补语之间，名词作动词。不讲

③动词活用作名词。  猛浪若奔    奔跑的马

夫大国，难测也，惧有伏焉  伏兵

④形容词活用作动词规律[练习四]

⑤形容词活用作名词。此皆良实  指善良、诚良的人[学生举例] 

3．其它活用

①意动用法[练习五]

②使动用法[练习五]  

比较：使动用法表述的是客观上发生（或可能发生）的情况，一般翻译为“使（让）••••••怎么样”；意动用法表述的是主观的看法，一般翻译为“认为•••••• 怎么样”。 

三、四个小组展示：以七（上）为资料，整理四个方面知识[课前整理并板书好于后黑板上]

四、点评展示

五、练习巩固[练习六]

板书：

通假字         古今异义          一词多义           词类活用   [师]

[生]

 

资料：

练习一  解释加点字 

①既克，公问其故       广故数言欲亡       故天将降大任…

②野芳发而幽香          发闾左谪戍渔阳     可怜白发生 

③广故数言欲亡         此诚危急存亡之秋也

练习二  解释加点字 得出规律：

1、失期，法皆斩。                   2、其一犬坐于前。

3、有好事者船载以入。 

练习三  解释加点字 得出规律：

1、置人所罾鱼腹中            驴不胜怒，蹄之

 2、乃丹书帛曰                夜篝火

3、小信未孚，神弗福也        不蔓不枝    假舟楫者，非能水也               

 4、夫子式（通“轼”）而听之     衣冠而见之。

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