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《我的空中楼阁》《我与地坛》教学案

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高一册语文教案   阅读:68309

概要:不知为什么,蓦地想起母亲。母亲曾哀叹,一辈子总忙个不停,等空闲下来,才发现腰也弯了,眼也花了,步履蹒跚了……母亲不曾叙说她向往过什么,企盼过什么,她一辈子全为儿女操劳了。可我想母亲,她不是和我一样年轻过么?这时,我心中腾起一种柔情,我脚下更用劲了,追赶着我的朋友们,向田野驰去。去年春天,我因有事误了春游。那天下雨了,人们回来,都淋得湿漉漉的,很有些狼狈,我却生了羡慕,我想象看雨中登山的情景呢!迷迷蒙蒙的雨雾里,竹会更翠更洒脱,松会更青更挺拔,而山峰会更峥嵘,泉水会更清澈……人呢?会更动情。如今知晓了,风中踏青,更别有情趣。头发在风中火焰般飞舞,衣襟飘逸,人有一种说不出的潇洒气派。没有了斯文,没有了矜持,人人都显露出现代人的热情和开放。而风像跳迪斯科似的,拍打着你的心胸,让你强烈地意识到,你还年轻,你还强健,你热爱生活,你充满生命的原动力……风,恣意地吹;人,自由地散去。有河边垂钓者,痴痴地凝视着河水,静等愿者上钩;有野味寻觅者,田里挑荠菜去了,那会赢得妻子的甜美的笑容;更有风的知音,慵慵地躺在凹地里,眯起眼睛,倾听着自然的和声;而我则随风游荡,快意里隐含了些不甘心。

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不知为什么,蓦地想起母亲。母亲曾哀叹,一辈子总忙个不停,等空闲下来,才发现腰也弯了,眼也花了,步履蹒跚了……

母亲不曾叙说她向往过什么,企盼过什么,她一辈子全为儿女操劳了。可我想母亲,她不是和我一样年轻过么?

这时,我心中腾起一种柔情,我脚下更用劲了,追赶着我的朋友们,向田野驰去。

去年春天,我因有事误了春游。那天下雨了,人们回来,都淋得湿漉漉的,很有些狼狈,我却生了羡慕,我想象看雨中登山的情景呢!迷迷蒙蒙的雨雾里,竹会更翠更洒脱,松会更青更挺拔,而山峰会更峥嵘,泉水会更清澈……

人呢?会更动情。

如今知晓了,风中踏青,更别有情趣。

头发在风中火焰般飞舞,衣襟飘逸,人有一种说不出的潇洒气派。没有了斯文,没有了矜持,人人都显露出现代人的热情和开放。而风像跳迪斯科似的,拍打着你的心胸,让你强烈地意识到,你还年轻,你还强健,你热爱生活,你充满生命的原动力……

风,恣意地吹;人,自由地散去。有河边垂钓者,痴痴地凝视着河水,静等愿者上钩;有野味寻觅者,田里挑荠菜去了,那会赢得妻子的甜美的笑容;更有风的知音,慵慵地躺在凹地里,眯起眼睛,倾听着自然的和声;而我则随风游荡,快意里隐含了些不甘心。突然远远地瞥见几个小孩子在田野上奔跑,原以为他们在追逐打闹,细一瞧,孩子们在放风筝。抬眼望去,一只小小的风筝,正随风飘去,像只挣脱了桎梏的小精灵,向天际腾越……

我开心地笑了,十分惬意。

  1.“我们踏青去”为什么“选了个刮风的日子”?(用文中的句子作答)

    答:____________________________________________

2. 文中有两段写有关“母亲”的情况,从结构、内容两方面说明其作用。

  答:____________________________________________

3 文章后面写“快意里隐含了些不甘心”,为什么“我”“隐含了些不甘心”?

 答:___________________________              

4. 以下是对文章的赏析、不正确的两项是:(   )

A. 文章前面用“小风”、“尘风”、“吹风”这些词语,虚实结合,暗示“我”对城市生活的厌倦。

B.“去年春天”一段运用了补叙的方法,其内容照应开头的“选了个刮风的日子”。

C.“人人都显露出现代人的热情和开放”一句,既展示了文中“我”的性格特点,又蕴含着“我”对理想生活的追求。

D. 文章后面描写孩子们放风筝,为“我”的心情变化作了铺垫,从而使文章有了又一个波澜。

E. 风筝“向天际腾越”,显得自由自在,“我”因此“开心地笑了”,这暗示了“我”对自由生活的向往。


【试题答案】

一. 1. 作家应面向生活,从生活中汲取素材,用自己的眼睛观察,用自己的语言再现生活。

2. 源:生活(或:社会生活);流:用事用典

3. 自然之美来自生活

4. 自然之美在表现上需要独出心裁的创造,而不是沿袭老套。

5. B、D(B错在“不事雕凿”,D项不当在于“是靠作家的才气创造出来的”,这是“有人”的看法,而不是作者的)

二. 1. 地位无新诗自恃之崇高;声名不如小说之昭著;体面无戏剧之光彩。

2. 说明散文的领域无所不包,散文的触角无所不在。

3. 凡艺术都有纯杂高下之分,不独散文为然。

4. 学、识、情兼备

5. B、C

三. 1. 因为“这是一股充满生命力的豪迈的风”“它有鼓动力、感染力、竞争力”“风中踏青,更别有情趣”。

2. 从结构上看,这样写可以避免平铺直叙,使文章张驰有度。从内容上看,这样写能体现两代人的生活质量有了明显的变化,从而深化文章的中心

3. 要点是:没有能尽兴,没有能找到“我”以为的最好的求乐方式,“我”感到自己“生命原动力”未能尽情发挥。

4. BE(B. 应是“插叙”,E. 的“自由生活”说法不妥)


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