《错误》课堂实录

概要：师：女子的执著和坚定，除了莲花意象的暗含外，还有那些地方可能看出来？ 生24：二段中“不来”、“不飞”、“不响”和“不揭”，都是一种内敛限定的关系，它们很好地揭示了思妇在倾听过程中的忠贞情怀。“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。” 生25：说的好，很受启发，从女子的变“望”为“听”出发，我能不能大胆地推断开去，那个过客的身份其实也不确定，他既是“过客”，但未尝不也是一个“归人”。也就是说，在这个游子和思妇之外，还有两个没有出现的人物。一位是女子等待的“归人”，一个是在漂泊无依的过客身后，必定也有一个或将有一个注定要承受相思之苦的未知女子。而那个女子的所思所想，又淡淡投影在这个思妇的身上，华美而惆怅。那个“归人”也会像这个“过客”一样，行走在路上，达达的经过，美丽的错过，而不肯短暂的停留。 师：还有哪些见解，同学们畅所欲言。 生26：我提炼的两个关键词是“意象的聚焦和意象的放大”。就像电影中的镜头运用，本诗中对思妇的想象，就采用了意象聚焦的办法，从大景到小景，层次分明。 开头两句先以广阔的江南为背景，再将镜头推移至小城，再转到街道，然后到帷幕然后到窗扉，最后我们甚至

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师：女子的执著和坚定，除了莲花意象的暗含外，还有那些地方可能看出来？ 

生24：二段中“不来”、“不飞”、“不响”和“不揭”，都是一种内敛限定的关系，它们很好地揭示了思妇在倾听过程中的忠贞情怀。“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。” 

生25：说的好，很受启发，从女子的变“望”为“听”出发，我能不能大胆地推断开去，那个过客的身份其实也不确定，他既是“过客”，但未尝不也是一个“归人”。也就是说，在这个游子和思妇之外，还有两个没有出现的人物。一位是女子等待的“归人”，一个是在漂泊无依的过客身后，必定也有一个或将有一个注定要承受相思之苦的未知女子。而那个女子的所思所想，又淡淡投影在这个思妇的身上，华美而惆怅。那个“归人”也会像这个“过客”一样，行走在路上，达达的经过，美丽的错过，而不肯短暂的停留。 

师：还有哪些见解，同学们畅所欲言。 

生26：我提炼的两个关键词是“意象的聚焦和意象的放大”。就像电影中的镜头运用，本诗中对思妇的想象，就采用了意象聚焦的办法，从大景到小景，层次分明。 开头两句先以广阔的江南为背景，再将镜头推移至小城，再转到街道，然后到帷幕然后到窗扉，最后我们甚至可以聚焦到窗扉后思妇眼角的一滴大大的泪。如此处理，由过去关注女子的外在，转而关注女子的内心，她们坚定执著，把自己包裹在层层帷幕之中，怅然的面对容颜的凋谢，痴情地守侯一份归人的不确定。同时，意象由大到小的落差，也给人情感和视觉的冲撞。 

师：这是思妇的想象世界，那么，过客呢？ 

生26：我觉得过客意象应该和思妇呈“错误”的组合，达达的马蹄过后，“过客”的意象一定是逐渐放大，先窗扉，然后帷幕，然后街道小城，再是广阔的江南，以至塞北，以至天涯海角。这种意象逐渐放大，能够表明过客的漂泊而无依，混沌而无靠。 

师：说得很好，古人选择意象很有讲究，象征主义大师瓦雷里曾说，“赤裸裸的思想情绪像赤裸裸的人一样应该给他穿上衣服，这衣服就是意象。”也就是说，意象精心组合，其实是诗人情感的精心流露。 

生27：老师的分析非常有道理。记得柳宗元的《江雪》，先是广阔无边的宏大意象“千山鸟飞绝”，“万径人踪灭”，然后是一叶孤舟，最后再聚焦在渔翁独钓的小景上，这种意象处理独具匠心。这种意象的狭窄、逼仄，让人气闷压抑。它有“大道如青天，我独不得出”之叹，又有举世浑浊唯我独清之感，诗人孤傲冷峭，幽愤不平之气扑面而来。 

师：谁来举一首现代诗说明一下。 

生：我来举余光中的《乡愁》说明，诗人把“乡愁”比做“邮票”，比做“船票”，比做“坟墓”，比做“海峡”，这里意象逐渐放大，无非是要表达诗人的“乡愁”，越来越浓，越来越深，越来越重。 

师：说得好。刚才通过同学们的努力，我们在诗歌语言、形象方面有所领悟，有所收获，但这还不够。有人说，“隔壁的诗人是疯子，远方的诗人是风景。”就是说，诗人常常异想天开，因而一首诗的思想内容也常常是多元的，不确定的。刚才我们解读的游子思妇说，只是一种最普通的解读，其实我们对这首诗的思想内容，还可作哪些多元的解读？ 

生28： 我可以把这里的女子理解成“归人”的母亲，“慈母手中线，游子身上衣。”儿行千里母担忧，儿子尚未出发，母亲就盼着归来！ 

生29：也有人认为此诗是对大陆生活的一段追忆，抒写与亲人久别后的惆怅心情。我觉得结尾的省略号用得特好，有“雪上空留马行处”的怅惘，还有余音袅袅之感，它既是思妇的无言，也是征人的无言。 

生30：还可以把“过客”就理解成“归人”，可是“归人”却不愿意为痴情的思妇而“归”，而选择继续流浪。多情女子无情郎，纵然女子是“一棵开花的树”，男子却不肯丝毫的栖息。 

师：同学们的发散思维很好，一下子找出这么多的思想主题。我也想补充一点，凑一个热闹。如果我们从思妇等待的主题延伸，我们是不是可以说，人们也许永远也等不到他们所钟爱、所期待的东西，任凭你望穿秋水，望眼欲穿，却只能遗憾的错过，也许这就是命中注定。 

生：（鼓掌） 

师：今天我们走进《错误》的内核，做了种种大胆的，可能也是错误的解读，但是同学们读出了真实的自己，读出了心灵的悸动，读出了生命的丰美，哪怕就是真的错误，我想，那也应该是一个——美丽的错误！感谢同学们赋予的精彩，同学们，再见！ 

生：王老师，再见！

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