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《道士塔》课堂实录2

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高三册语文教案   阅读:68531

概要:师:好,我们再请一位女生,你会对他做什么,说什么? 生:我真的好想打他,因为他是敦煌石窟的罪人 师:你会不会对他说点什么? 生:你去死吧 师:愤恨之情溢于言表,再请一位 生:我想让他住手,不要再破坏中国的文物 师:哦,你的心情跟作家的心情是相同的。其实,我的心情,好,请你说吧 生:我想说,我们换换 师:你是说,让你去守敦煌,是吧?那么你会怎么做呢? 生:我会想尽办法,四处化缘,凑足运费,把它运到(停止了) 师:运到哪?运到哪?被我拦住的车队,究竟应该是向哪里? 生:运到现在,运到二十一世纪的中国 师:哦,你还是要借助前面那位同学的时空穿梭机,运到现在,因为在当时的历史条件下,的确是无处可去。坐下来。我也想和大家交流一下我的看法。看着他,我会和第一位同学说的那样,尽管我也很想打他一顿,或者以正言辞地对他说,你知道你出卖了多少珍贵的文物吗?你觉得这样有用吗? 生:没有 师:顶多换得他一个漠然的表情。我想我会离他远远的,再远远的,长长地叹息一声,然后转身离开。因为他不是这次文化大流失的罪魁祸首。那么,这次文化大流失的罪魁祸首是谁? 师:王道士

《道士塔》课堂实录2,标签:人教版高三册语文教案,http://www.88haoxue.com
师:好,我们再请一位女生,你会对他做什么,说什么?  
生:我真的好想打他,因为他是敦煌石窟的罪人  
师:你会不会对他说点什么?  
生:你去死吧  
师:愤恨之情溢于言表,再请一位  
生:我想让他住手,不要再破坏中国的文物  
师:哦,你的心情跟作家的心情是相同的。其实,我的心情,好,请你说吧  
生:我想说,我们换换  
师:你是说,让你去守敦煌,是吧?那么你会怎么做呢?  
生:我会想尽办法,四处化缘,凑足运费,把它运到(停止了)  
师:运到哪?运到哪?被我拦住的车队,究竟应该是向哪里?  
生:运到现在,运到二十一世纪的中国  
师:哦,你还是要借助前面那位同学的时空穿梭机,运到现在,因为在当时的历史条件下,的确是无处可去。坐下来。我也想和大家交流一下我的看法。看着他,我会和第一位同学说的那样,尽管我也很想打他一顿,或者以正言辞地对他说,你知道你出卖了多少珍贵的文物吗?你觉得这样有用吗?  
生:没有  
师:顶多换得他一个漠然的表情。我想我会离他远远的,再远远的,长长地叹息一声,然后转身离开。因为他不是这次文化大流失的罪魁祸首。那么,这次文化大流失的罪魁祸首是谁?  
师:王道士有没有责任?  
生:有  
师:王道士愚昧而无知。他出卖了我们宝贵的文物。还有谁有责任?  
生:官员  
师:官员怎样?腐败,还有什么?无能。无能我们已经知道了,连运到京城的文物都保护不好,那么腐败何以见得?从课文中去找。  
生:他文雅地摸摸胡子,吩咐手下,什么时候叫那个道士再送几件来  
生:茶香缕缕与股股炊烟  
师:好,王道士有责任,官员有责任,还有谁有责任?  
生:外国的考古家、学者  
师:其实,他们是一群文化强盗。现在就让我们见识一下这些文化强盗的嘴脸。(出示照片)  
现在我们看到是斯坦因,他曾经先后两次来到中国,骗取了藏经洞中大部分文物。现在看到的是伯希和,他有点特殊,他是一个有着深厚的汉学功底的学者,他曾经在这个藏经洞里呆了整整三个星期,以每天一千卷的速度阅读了整个藏经洞里的所有的文书。每一张纸片他都翻过。他一边翻阅,一边把这些文物分成凡品和精品,最后,以500两白银的价格换取了6600卷精品中的珍贵文物。在所有盗取敦煌文物的外国强盗中,以斯坦因盗取的数量最多,以伯希和盗取的价值最高。这些文化强盗是怎样的?  
生:贪婪  
生:无耻  
师:贪婪我们已经了解了,无耻在哪儿?在课文当中找  
生:读“他们时常暗示,是他们的努力,使敦煌文献从黑暗走向了光明。”  
师:好,学到这里,我们已经知道了,王道士愚昧而无知,中国官员腐败而无能,外国强盗贪婪而无耻,这三个原因才导致了我们这次文化大流失。那么,我想问问大家,这次文化大流失折射出来的又是什么呢?作者,余秋雨,一个爱国的知识分子,站在现实的舞台,远眺一百多年前的历史,它的眼中,他的笔下,难道仅仅是写一次文化大流失吗?  
生:这是一个巨大的民族悲剧  
师:是的,它反映出来是一个国家,一个民族在某一段历史时期的生存状态。我们看到的是一个泱泱大国的破败,一个民族的衰微。当一个国家如果连主权都不能保存,保护文化,保护文物就只可能是一种奢谈。同样,今天当我们再一次走过这道士塔前,听到日本学者用沉重的语调说“敦煌在中国,敦煌学也在中国”的时候,你们认为,这道士塔还有保留的必要吗?大家齐读最后一部分。  
(下课铃响)  
师:好,就把最后一段留给大家自己下去之后再慢慢品味。培根说:读史使人明智。历史给每个人在时空坐标中点出那些让人清醒又令人沮丧的一点。王道士的塔就象一个巨大的感叹号,这分明是历史要我们听懂他的这一声长叹啊!大家听懂了吗?下课!  



当世界已经承认“敦煌在国,敦煌学也在中国”的时候,道士塔还有保留的必要吗?  
1、没有必要:他本来就是一个罪人  
2、有必要:塔站立在那儿,就意味着一段屈辱的历史,可以提醒后人不要忘记。(仅仅是提醒我们不要忘了历史吗?他对我们的今天就没有意义吗?有,他还告诉我们,要尊重历史,要重视文化文物的保护工作。  
      1、随州,是我国著名的文物重镇,其境内商周、春秋战国时期的古墓葬较多,1978年在此出土的战国曾侯乙墓更是闻名世界。我们今天看到的这两件文物是今年8月发现的,是原随州市博物馆的一名干部勾结外人共同掘墓所得。而这个案件只是许多盗掘古墓案中的一件。  
2、襄阳古城墙:至今已有2800年的历史。称“华夏第一城池”自古就有“铁打的襄阳”之说  
在经济建设的大旗下,襄阳长达58米的古城墙拆了可我们拆的又何止这一点呢?浙江市定海古城被严重破坏了,云南省建水市五官府、进士第、翰林第也在顷刻之间被夷为平地,就连被文物和文化专家称为“集建筑、人文和文物价值于一身”的北京古老四合院——北京美术馆后街号,也在争议中被强行拆除了。  
古城破坏了就无法恢复,而历史文脉却不能隔断,正如两院院士吴良镛所呼吁的那样:历史文化的保护永远不会太晚。


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