《道士塔》教案13（人教版高三册)

概要： 好，再来看第二个语言特色： （1）偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！（P57） [明确]：正话反说。虽然作者觉得与其让文物在无知的官员手中流转，在流转中遗失，还不如为它找一个安全的住所。但这并不意味着作者不爱惜这些文物，恰恰相反，这正表现了他的爱惜和无奈。 （2）这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国。（P58） [明确]：作者坚信敦煌学始终是属于中国的，敦煌文化遗产也是属于中国的，抒发了作者爱国热忱和坚定的信念。 （3）中国的专家没有太大的激动，他们默默地离开了会场，走过王道士的圆寂塔前。（P58） [明确]：“没有太大激动”，是因为在中国学者心中，敦煌是中国的，所以面对这一言论时，心里很平静。“默默地”，是因为敦煌的历史在中国专家心中永远是一段难言的心痛，他们的心情是压抑的。 课文里还有好些个句子有深刻的含义，我们课上没有那么多时间一一去探究，希望同学们课后自己去感受一下。 七．小结 作者以沉重的笔调为我国“敦煌研究史”补写了让世人永志不忘的一个章节。《道士塔》通过追记

好，再来看第二个语言特色： 　　

（1）偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！（P57） 　　

[明确]：正话反说。虽然作者觉得与其让文物在无知的官员手中流转，在流转中遗失，还不如为它找一个安全的住所。但这并不意味着作者不爱惜这些文物，恰恰相反，这正表现了他的爱惜和无奈。 　　

（2）这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国。（P58） 　　

[明确]：作者坚信敦煌学始终是属于中国的，敦煌文化遗产也是属于中国的，抒发了作者爱国热忱和坚定的信念。 　　

（3）中国的专家没有太大的激动，他们默默地离开了会场，走过王道士的圆寂塔前。（P58） 　　

[明确]：“没有太大激动”，是因为在中国学者心中，敦煌是中国的，所以面对这一言论时，心里很平静。“默默地”，是因为敦煌的历史在中国专家心中永远是一段难言的心痛，他们的心情是压抑的。 　　

课文里还有好些个句子有深刻的含义，我们课上没有那么多时间一一去探究，希望同学们课后自己去感受一下。 　　

七．小结 　　

作者以沉重的笔调为我国“敦煌研究史”补写了让世人永志不忘的一个章节。《道士塔》通过追记敦煌文物的流失，表明了作者对愚昧、麻木的道士、官员的愤怒，对文明的浩劫的惋惜。作者在行文中无论是对比还是反语的运用，都交织着对愚昧无知的痛恨，对文物遗失的愤怒，屈辱与愤懑交织在一起，在喟叹中延续着这不了的情结，呼唤着国人要保护文物，保护国家主权。 　　

现在还有一点时间，我们来欣赏一下关于石窟的照片：敦煌莫高窟  　　

                                                龙门石窟 　　

                                                云冈石窟 　　

八．作业 　　

“王道士，外国掠夺者，中国官员，专家研究者”以上四个角色，给你选择的话，你会充当谁，怎么做？写一篇三百字左右的小作文。　　

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