《<宽容>序言》说课稿2

概要： 至此本课的学习重点得以解决，难点得到突破。挖掘了学生的思维深度，拓展了学生的思维广度。 接着请同学齐读文章结尾，通过教师点拨使学生明确：顽固的守旧势力总是要镇压创新者的；有些善良的人们由于传统的束缚，认识的局限，总是有意无意地伤害创新者，这就意味着这样的事情还会发生。所以，作者用“我们希望”来表达人们美好的心愿。这也是作者写作的真正意图。为了使学生认识到：现实生活中也需要宽容。我将（展示课件第14张）让同学们欣赏群口相声《让一让，生活真美好》，使他们在欢乐之余体会人生的真谛！宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。最后让我们（展示课件第15张）在一曲《爱的奉献》中再次体会什么是宽容。为了检验本文教学目标的完成情况我设置了三道练习题。（见课件） 教师小结留作业：通过本节课的学习，我们学习了把握文意的基本方法，下面通过作业巩固一下：我们提倡宽容，但现实中一味地“宽容”行吗？课下按原小组进行辩论，每人形成一篇书面议论文。谢谢大家！ 附板书如下：无知村民 守旧老人 （创新） （盲从） （拯救） （欺骗） （杀死） （保守）

《<宽容>序言》说课稿2,标签：人教版高四册语文教案,http://www.88haoxue.com
    至此本课的学习重点得以解决，难点得到突破。挖掘了学生的思维深度，拓展了学生的思维广度。 
    接着请同学齐读文章结尾，通过教师点拨使学生明确：顽固的守旧势力总是要镇压创新者的；有些善良的人们由于传统的束缚，认识的局限，总是有意无意地伤害创新者，这就意味着这样的事情还会发生。所以，作者用“我们希望”来表达人们美好的心愿。这也是作者写作的真正意图。为了使学生认识到：现实生活中也需要宽容。我将（展示课件第14张）让同学们欣赏群口相声《让一让，生活真美好》，使他们在欢乐之余体会人生的真谛！宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。最后让我们（展示课件第15张）在一曲《爱的奉献》中再次体会什么是宽容。
为了检验本文教学目标的完成情况我设置了三道练习题。（见课件）
    教师小结留作业：通过本节课的学习，我们学习了把握文意的基本方法，下面通过作业巩固一下：我们提倡宽容，但现实中一味地“宽容”行吗？课下按原小组进行辩论，每人形成一篇书面议论文。
谢谢大家！
 
附板书如下：
无知村民
守旧
老人
（创新）
（盲从）
（拯救）
（欺骗）
（杀死）
（保守）
漫游者
斗争

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