《说“木叶”》同步练习

概要： （二）阅读下面文段，完成12~20题。（20分） 黄昏了，慢慢地，像是偷偷走着。紫丁香色的阴影落了下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个、四个、六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色补丁的灰色的裤子，他们的血管紧张得像船上的桅索一样。额头上流着汗，城市又那么远！幼小的奴隶们，处在穷苦的羁轭之下，孩子眼睛里燃烧着老人的安静和悲哀，城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过，他们的汽车都要在你们身边开过去，他们一生中不曾尝过苦难杯子——他们，使你们受苦的他们。他们知道什么？在佳姆—戈利雅的大饭店里，音乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心！饥饿这黑鬼并不向那里伸手。烦恼也不在那里织着涂胶的网。他们知道什么？…… “妈妈，这些孩子们为什么拖着车子？”一个在汽车里的小小的惬意的人问着。 “已经是冬天了，他们拖着木柴去。” “他们不觉得太重吗？” “不，亲爱的，他们已经习惯了。” 那些赤脚的停下了，喘着气，满脸怨恨地望着

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 （二）阅读下面文段，完成12~20题。（20分）
 黄昏了，慢慢地，像是偷偷走着。紫丁香色的阴影落了下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个、四个、六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色补丁的灰色的裤子，他们的血管紧张得像船上的桅索一样。额头上流着汗，城市又那么远！幼小的奴隶们，处在穷苦的羁轭之下，孩子眼睛里燃烧着老人的安静和悲哀，城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过，他们的汽车都要在你们身边开过去，他们一生中不曾尝过苦难杯子——他们，使你们受苦的他们。他们知道什么？在佳姆—戈利雅的大饭店里，音乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心！饥饿这黑鬼并不向那里伸手。烦恼也不在那里织着涂胶的网。他们知道什么？……
 “妈妈，这些孩子们为什么拖着车子？”一个在汽车里的小小的惬意的人问着。
 “已经是冬天了，他们拖着木柴去。”
 “他们不觉得太重吗？”
 “不，亲爱的，他们已经习惯了。”
 那些赤脚的停下了，喘着气，满脸怨恨地望着，又拖起了他们的小车。他们用袖子揩去额上的汗，脏黑的脖子的血管涨大了，又向前走去。一阵阵的灰土掩盖了他们，像生命一样灰色的、窒息的灰土……在第二辆车子的木柴上，坐着一个小小的助手——蓝眼睛的小姑娘。血，暗红的血迹，在她的小脚凝结了。但是，她只望望天，望望田野，微笑着a你对谁笑，金发的小奴隶呀！对苦难……对你的雪白，天真的灵魂，你笑着。b可是明天？明天，生命的灰色的急流就卷去了你的青春，好一样卷去了你的微笑。c 而且，拖着小车，这里看到黑暗的苦难，那里看到虚荣和永远的欢乐，你就不再微笑了。d阴影要罩上你的天真的脸，湿润的眼睛要露出仇恨，你就跟着你的褴褛的哥哥们，举起了你的小小的、黑黑的、握得紧紧的拳头！
 “两个世界！一个是多余的！”   〔（保加利亚）斯米尔宁斯基《赤脚的孩子》〕
 12.“大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野躺着。”这个比喻，显然与穷苦孩子的命运有关，换个角度，如果文章是表现“惬意的人”的快乐，这条“大路”可以用什么来比喻？（2分）
 13.“孩子们的眼睛燃烧着老人的安静和悲哀。”在这里，作者所表达的意思是（2分）
 A.幼小的奴隶们，思想上和老人一样已成熟起来了。
 B.幼小的奴隶们，失去了反抗力，精神上已经变得有点麻木了。
 C.幼小的奴隶们，正在默默地滋长着反抗的意识。
 D.幼小的奴隶们，悲哀已经变得淡漠，等待他们的只有死亡。
 14.“城市又那么远！”“城市很远！很远！”反复这些话，旨在表现（2分）
 A.孩子们在穷苦的羁轭下无可奈何的心情。
 B.孩子们想尽快到达城市的急切心情。
 C.孩子们对城市的无限向往。
 D.孩子们心中的目标非常渺茫。
 15.作者写佳姆—戈利雅大饭店欢乐的音乐，别墅中舒适豪华的生活，惬意的人们扬起尘土的汽车，意在（2分）
 A.通过画面的渲染烘托，暴露出不合理制度的根源，以引起疗救的注意。
 B.通过画面做出情境的对比，表现贫富差别，从而鞭挞不合理的制度。
 C.通过画面的强烈反差，构成对比，揭露造成赤脚的孩子悲惨命运的根源。
 D.通过画面的渲染烘托，暴露社会的阴暗面，表现作者的人道主义精神。
 16.“不，亲爱的，他们已经习惯了。”这话表现了那位母亲怎样的内心世界？（2分）
 17.蓝眼睛姑娘“只望望天，望望田野，微笑着。”作者这样写的目的是（2分）
 A.表现小姑娘开朗的性格，唤起人们对小姑娘悲惨命运的同情。
 B.表现小姑娘虽承受重大的生活压力，仍能以乐观的态度对待生活。
 C.将小姑娘置身于陷其苦而不知其苦的境地，使人觉得，其令人怜爱之处，正在这天真和无邪之中。
 D.表现小姑娘善良的性格，心里充满幻想，对美好生活的向往、憧憬。
 18.“你的青春用了温柔的、天鹅绒一样的眼睛望着”一句话插入文中“  ”处，才能使上下文衔接起来（2分）
 A.a       B.b       C.c      D.d
 19.“这里看到黑暗的苦难，那里看到虚荣和永远的快乐。”句中的“这里”和“那里”分别是指什么？（各限15个字以内）（2分）
 20.“两个世界！一个是多余的！”“两个世界”分别指的是什么？（限15字以内）（2分）
 “一个是多余的”是哪一个？为什么？（限70字以内）（2分）
 三、语言运用（每小题4分，共12分）
 21.仿照下列句子，从“真理”“正义”中选择一个作为陈述的对象写一段话。
 创造是石，它能敲出星星之火；创造是火，它能点燃希望的灯；创造是灯，它能照亮前行的路。
 22.请将下列句子改写成一个单句，不要改变原意。
 李煜之所以如此信佛佞佛，究其原因，一则是家庭的影响，二则是由于国事的安危，三则是因为个人性格和经历的缘故。
 23.将下面一段消息概括成“一句话新闻”。
劳动部和社会保障部、公安部、国家工商行政管理总局近日联合颁布《境外就业中介管理规定》，对境外就业中介实行行政许可证制度，并定于2002年7月1日起实施。规定要求，从7月1日起，出境就业的中国公民必须与境外雇主直接签订劳动合同。这将使中国境外就业人员的劳动权益得到当地国家法律和劳工部门的双重保障。


 
 参考答案
 基础训练篇
 一、1.A  2.B  3.C  4.A  5.A  6.D
 二、7.略  8.略
 9.受前人影响而且木叶两字在诗人的运用中很多也符合诗歌求新含蓄的风格。
 10.引起下文，让读者有兴趣读下去。
 
能力提高篇
 1答案：B
 解析：“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟；“钟爱”比“喜爱”程度更深；“奥秘”，奥妙神秘；“奥妙”，（道理、内容）深奥微妙。

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