《世间最美的坟墓》教案10

概要：〔建议〕课文中还有不少运用对比技巧的语句，可以先让学生一一找出，然后择其重点分析。这里再补注一个全文最后一句。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的陵寝，西敏寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈地震撼每一个人内心深藏着的感情。这一句通过法、德、英的三位杰出人物的奢华的陵寝来衬托托尔斯泰陵寝的朴素、庄重，与全文开头句相呼应，进一步强调了托尔斯泰的伟大以及人们对他的深深敬意。五、诵读课文，在深入研读基础上用心品读，充分感受。〔学情预测〕通过以上环节的深入研读，学生无论是对文章总体还是细节的了解与把握当较上一环节的诵读感悟要深透许多。这时，学生根据个体感悟的程度可能产生了不同的朗诵愿望。建议教师尊重学生的这种感受，让他们自主的选择段落，进行诵读，还可以采取学生互评的方式来进行。同时，在这节里，如有配套朗诵带，则建议进行比较诵读。1.学生自主选择段落朗读。师生互评。2.听配套朗诵带，加深体味。六、作业布置。1. 完成《伴你学语文》中本课相关的练习。2.诵读文中自己认识感悟最深的

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〔建议〕课文中还有不少运用对比技巧的语句，可以先让学生一一找出，然后择其重点分析。这里再补注一个全文最后一句。

残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的陵寝，西敏寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈地震撼每一个人内心深藏着的感情。

这一句通过法、德、英的三位杰出人物的奢华的陵寝来衬托托尔斯泰陵寝的朴素、庄重，与全文开头句相呼应，进一步强调了托尔斯泰的伟大以及人们对他的深深敬意。

五、诵读课文，在深入研读基础上用心品读，充分感受。

〔学情预测〕通过以上环节的深入研读，学生无论是对文章总体还是细节的了解与把握当较上一环节的诵读感悟要深透许多。这时，学生根据个体感悟的程度可能产生了不同的朗诵愿望。建议教师尊重学生的这种感受，让他们自主的选择段落，进行诵读，还可以采取学生互评的方式来进行。同时，在这节里，如有配套朗诵带，则建议进行比较诵读。

1.学生自主选择段落朗读。师生互评。

2.听配套朗诵带，加深体味。

六、作业布置。

1. 完成《伴你学语文》中本课相关的练习。

2.诵读文中自己认识感悟最深的片断，深入揣摩作者的情感。

3.预习《椰子树与平等》一课，具体要求：浏览全文，标注生字词，把握全文意旨，理清思路。思考以下几个问题。

（1）标题是《椰子树与平等》，请问作者想表达的意思是什么？请从原文中找出根据。

（2）关于诸葛亮砍椰子树的原因分析有三种，请你分析予以查找与概括。

（3）作者认为消除不平等有两种方式，作者赞同哪一种？为什么？

 

〔附〕板书设计

 

墓地环境

特点

人们情感

远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里

宁静

敬畏

感动

震撼

一个小小的长方形土堆

没有十字架、墓碑、墓志铭、名字

不关闭的四周稀疏的木栅栏

朴素

上面开满鲜花，有几株大树荫庇

风儿俯临、阳光嬉戏、白雪覆盖

美丽

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