《孔子世家》教案2

概要：（2）孔子从教授业： 概述其教学的内容和弟子的众多，后一段写其具体的教育内容和主要的教学方法。 （3） 撰述《春秋》： ①孔子作《春秋》的缘由——使自己的主张和风解“见于后世”，并交代《春秋》所记史实的起讫年代。然后用“据鲁”和“约其文辞”二句指出《春秋》的指导思想和表达特点。并举《春秋》中的两个例子进行印证，最后两句，说明《春秋》的写作目的和成书后产生的影响。 ②孔子对《春秋》的重视程度，先用对比说明孔子对此书字字推敲，他人无法改易，连以“文学”著称的徒子夏也“不能赞不辞”；然后叙述孔子将《春秋》传授给弟子时语重心长的叮嘱，孔子强调此书的“双刃剑”效应，意在告诫弟子首先必须“知丘”和坚守其道。 二．研读文本第五部分（20-21段）：1．文意的了解与文言字词句的积累。以鲁哀公十六年四月己丑卒诀 庐 讲内 因庙 谒2．内容小结：孔子去世及其影响三．小结四．作业 第四课时 一．研读文本第六部分（22段）：1．

（2）孔子从教授业：

概述其教学的内容和弟子的众多，后一段写其具体的教育内容和主要的教学方法。

（3） 撰述《春秋》：

①孔子作《春秋》的缘由——使自己的主张和风解“见于后世”，并交代《春秋》所记史实的起讫年代。然后用“据鲁”和“约其文辞”二句指出《春秋》的指导思想和表达特点。并举《春秋》中的两个例子进行印证，最后两句，说明《春秋》的写作目的和成书后产生的影响。

②孔子对《春秋》的重视程度，先用对比说明孔子对此书字字推敲，他人无法改易，连以“文学”著称的徒子夏也“不能赞不辞”；然后叙述孔子将《春秋》传授给弟子时语重心长的叮嘱，孔子强调此书的“双刃剑”效应，意在告诫弟子首先必须“知丘”和坚守其道。

二．研读文本第五部分（20-21段）：

1．文意的了解与文言字词句的积累。

以鲁哀公十六年四月己丑卒

诀             庐                    讲

内             因庙                  谒

2．内容小结：

孔子去世及其影响

三．小结

四．作业

                      第四课时 

一．研读文本第六部分（22段）：

1．文意的了解与文言字词句的积累。

至于                 中国                       折中

2．内容小结：

太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。

二．总结：

孔子的形象：

1．学者

2．师者

3．智者

4．仁者

三．孔子对司马迁的影响：

1．人

2．文

四．作业：

1．《学习与评价》相关练习

2．阅读《论语》，背诵精彩语段，进一步了解孔子其人其文。

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