《孙膑》导学案

概要：【学习目标】1、熟悉文本，了解人物性格，领略《史记》人物塑造的技巧。3. 掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法了解各种特殊句式的形式和特点 【学习重点】1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评 ， 把握孙膑的特点性格 【研讨探究】1. 本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？ 2. 马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？ 【知识积累】1找出下列句中的通假字，写出本字并加以解释欲隐勿见 夫解杂乱纷纠者不控捲 老弱罢于内 马陵道陕2请解释下列加点词的古今义遂以为师 古义： 今义： 夫解杂乱纷纠者 古义： 今义： 明日为五万灶 古义： 今义： 3、解释下列句中加点词的含义 以： 虏魏太子申以

【学习目标】
1、熟悉文本，了解人物性格，领略《史记》人物塑造的技巧。
3. 掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法了解各种特殊句式的形式和特点
【学习重点】

1.       常见的文言词语及句式

2.        对文本内容的理解分析与赏评 ， 把握孙膑的特点性格

 【研讨探究】
1. 本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？

2. 马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？

【知识积累】

1找出下列句中的通假字，写出本字并加以解释

欲隐勿见                           夫解杂乱纷纠者不控捲   

老弱罢于内                         马陵道陕

2请解释下列加点词的古今义

遂以为师         古义：                今义：      

夫解杂乱纷纠者   古义：                今义：       

明日为五万灶     古义：                今义：      

3、解释下列句中加点词的含义

以：   虏魏太子申以归                   以此名显天下                  

于是乃以田忌为将                 今以君之下驷与彼上驷

而： 而自以为能不及孙膑                 则以法刑断其两足而黥之

去韩而归                           百里而趣利者蹶上将     

能：  而自以为能不及孙膑                 臣能令君胜   

及： 而自以为能不及孙膑                 与王及诸公子逐射千金   

及临质                  

将： 齐使田忌将而往                     魏将庞涓闻之            

利： 善战者因其势而利导之               百里而趣利者蹶上将     

过： 齐军既已过而西矣                   士卒亡者过半矣                       

因： 善战者因其势而利导之               齐因乘胜尽破其军        

于： 庞涓恐其贤于己                     于是忌进孙子于威王      

轻兵锐卒必竭于外      

疾： 庞涓恐其贤于己，疾之                君不若引兵疾走大梁      

4、请解释下列句中加点词的意义

齐使者如梁                              欲隐勿见                

孙膑以刑徒阴见                          说齐使                 

窃载与之齐                              马有上、中、下辈      

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