概要：三、朗读，自我复习。 第4教时 要点：总结，探讨，复习作业。过程：一、总结探讨找出文中有关叙述，思考回答以下问题（个人先思考，再和同学交流，待班级发言）：1、刘邦有怎样的个性特点？（仁厚，好施舍豁达，有胸襟气度胸有大志，不屑体力劳动好酒色，爱贪便宜为人狡诈奸猾喜欢轻慢侮辱别人善于接受别人的意见形势不利时，做小服低，虚以委蛇；形势有利时，乘胜追击，不给对手活路；头脑清醒，处事恰当有胆量，有魄力，正确认识自己，正确认识别人，善于用人，知人善任；赏罚分明，决策得当善于笼络人心，体恤百姓）2、从本文中涉及到的项羽的有关材料看，刘邦和项羽有哪些本质不同？（刘项入咸阳、项羽屠烧咸阳秦宫室杀义帝，有的只是单纯的军事方面的成功，“秦人大失望，然恐，不敢不服耳”，失掉的是民心；而写刘邦军，除了写军事策略外，还写了刘邦的安民措施：“诸所达毋得掠卤”，于是，“秦人憙”“ 唯恐沛公不为秦王”，不仅军事胜利，而且获得民心。鸿门，项羽初听亚父意见，准备消灭刘邦，可是很快改变主意，养虎遗患；刘邦项羽约定分界而治后，项羽听从张良计策，追击穷寇。罢兵后，项羽只是分封王位，没有削夺别人兵权；刘邦一旦战
《高祖本纪》一体化教学案（教师版）,标签：史记大全,http://www.88haoxue.com三、朗读，自我复习。
第4教时
要点：总结，探讨，复习作业。
过程：
一、总结探讨
找出文中有关叙述，思考回答以下问题（个人先思考，再和同学交流，待班级发言）：
1、刘邦有怎样的个性特点？
（仁厚，好施舍
豁达，有胸襟气度
胸有大志，不屑体力劳动
好酒色，爱贪便宜
为人狡诈奸猾
喜欢轻慢侮辱别人
善于接受别人的意见
形势不利时，做小服低，虚以委蛇；形势有利时，乘胜追击，不给对手活路；头脑清醒，处事恰当
有胆量，有魄力，正确认识自己，正确认识别人，善于用人，知人善任；赏罚分明，决策得当
善于笼络人心，体恤百姓）
2、从本文中涉及到的项羽的有关材料看，刘邦和项羽有哪些本质不同？
（刘项入咸阳、项羽屠烧咸阳秦宫室杀义帝，有的只是单纯的军事方面的成功，“秦人大失望，然恐，不敢不服耳”，失掉的是民心；而写刘邦军，除了写军事策略外，还写了刘邦的安民措施：“诸所达毋得掠卤”，于是，“秦人憙”“ 唯恐沛公不为秦王”，不仅军事胜利，而且获得民心。
鸿门，项羽初听亚父意见，准备消灭刘邦，可是很快改变主意，养虎遗患；刘邦项羽约定分界而治后，项羽听从张良计策，追击穷寇。
罢兵后，项羽只是分封王位，没有削夺别人兵权；刘邦一旦战争结束就立刻削夺韩信的兵权。
正是通过这样的对比，从而揭示了楚汉之争的必然结局。）
3、在项羽心里，义帝的“先入关者王之”成了他的怨结，所以他直接杀了义帝，自立为王。这件事也成了后来诸侯叛变他的隐患，这说明项羽缺少政治眼光和韬略。请你替项羽设定一个计策，怎样做使约定对项羽有利？
（指出约定对项羽的不公平性，还是让义帝出面修订约定为“灭秦功劳最大者王之”，然后用刘邦的那一套，大家推选，再像刘邦那样假意推让。）
4、本文在截取材料上有什么特点？
（注重关键材料的叙述，注重真实个性的表现，“不虚美、不隐恶”：刘邦的基本特点，如好酒色；楚汉之争的重要策略和做法，刘邦获得民心的做法和效果，如写刘邦的军事节节胜利“破之”“ 大破之”“ 遂破之”，写刘邦入关获得秦地民心“秦人憙”“秦人大喜”“人又益喜”；重要的细节，如写刘邦做了皇帝回家乡的一段中的唱歌、舞剑、流泪的人性味以及当众羞辱老父的细节，表现人物的真实个性，“不虚美、不隐恶”。）
二、作业：
文言知识梳理，解释加线词语
萧何为主吏，主进。
高祖为亭长，素易诸吏
乃绐为谒曰“贺钱万”
足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
益张疑兵旗帜
乃以秦王属吏，遂西入咸阳
欲止宫休舍，樊哙、张良谏
沛公从百余骑，驱之鸿门
沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
怀王曰：“如约。”
怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！
淮阴侯将三十万自当之
高祖复留止，张饮三日
沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之
沛父兄固请，乃并复丰，比沛
2、古今异义：
美须髯，左股有七十二黑子
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