《唐宋散文选读》游记体散文单元教学设计

概要：D．类智者所施设也 然后知是山之特立，不与培嶁为类 3． 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是 A．无土壤而生嘉木美箭 则施施而行，漫漫而游 B．投以小石，洞然有水声 故为之文以志 C．又怪其不为之中州 其一西出，寻之无所得 D．其上为睥睨、梁欐之形 故楚之南少人而多石 4． 下面对句式判断正确的一项是 A．其疏数偃仰，类智者所施设也（判断句） B.投以小石（介宾短语后置） C.神者傥不宜如是，则其果无乎？（省略句） D.是二者，余未信之（宾语前置句） 5． 下面对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A.本文同《游褒禅山记》在结构上有相同之处，都是前半部分写景叙事，后半部分在此基础上议论、说理、抒情。 B.文中用被忽略、被弃置的奇石嘉树、良辰美景来象征作者的被贬被弃、有志难伸。 C.作者从自然美景是否为造物者有意安排提出问题，最后否定造物者的存在，借此说明自己的贬谪弃置不是出于天命而是由于人事，从而抒发自己满腔的愤慨不平。 D.本文以简洁精美的语言及比喻、拟人等艺术手

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D．类智者所施设也          然后知是山之特立，不与培嶁为类

3．  下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

A．无土壤而生嘉木美箭      则施施而行，漫漫而游

B．投以小石，洞然有水声    故为之文以志

C．又怪其不为之中州        其一西出，寻之无所得

D．其上为睥睨、梁欐之形    故楚之南少人而多石

4．  下面对句式判断正确的一项是

A．其疏数偃仰，类智者所施设也（判断句）        B.投以小石（介宾短语后置）

C.神者傥不宜如是，则其果无乎？（省略句）        D.是二者，余未信之（宾语前置句）

5．  下面对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A.本文同《游褒禅山记》在结构上有相同之处，都是前半部分写景叙事，后半部分在此基础上议论、说理、抒情。

B.文中用被忽略、被弃置的奇石嘉树、良辰美景来象征作者的被贬被弃、有志难伸。

C.作者从自然美景是否为造物者有意安排提出问题，最后否定造物者的存在，借此说明自己的贬谪弃置不是出于天命而是由于人事，从而抒发自己满腔的愤慨不平。

D.本文以简洁精美的语言及比喻、拟人等艺术手法，将对美景的描摹和形象化的议论巧妙地结合起来，直抒胸臆，表达出作者的内心感情。

6．  翻译下面的句子

（1）其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。

（2）又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。

7．  思考探究

“其气之灵，不为伟人，而独为是物”一句中，“其气之灵”表现何在？由此可看出作者怎样的心境？                                                     

《黄州快哉亭记》练习

1．  下列各组句中加点词的意义相同的一项是

A．以览观江流之胜            穷耳目之胜以自适也哉

B．南北百里，东西一舍        渔夫樵父之舍皆可指数

C．曹孟德、孙仲谋之所睥睨    其上为睥睨、梁欐之形

D．将何适而非快              穷耳目之胜以自适也哉

2．  下列句中的“所以”与“此其所以为‘快哉’者也”中的“所以”意义不相同的一项是

A．楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧    B．此所以学者不可以不深思而慎取之也

C．师者，所以传道受业解惑也            D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

3．  下列各组句中加点词的活用类型不相同的一组是

A．草木行列   将蓬户瓮牖无所不快             B．西望武昌诸山    自西山道口径北

C．动心骇目  昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫   D．将何适而非快    火尚足以明也 

4．  下列句子句式不同于其它三项的一项是

A．昼则舟楫出没于其前                         B．夜则鱼龙悲啸于其下

C．快哉，此风！                               D．振之以清风，照之以明月

5．  对原文的分析和概括不正确的一项是

A．本文开篇以叙事兼描述之笔写出了江水的浩淼壮阔，为快哉亭描绘出一个阔大雄伟的背景。开头起笔不凡，不落俗套。

B．“快哉亭”命名的原因就在于能借此名表明其“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”的忧乐观。

C．通篇紧紧围绕“快哉”二字来作文章，以情驭景，将“快哉”之情渗入处处之景，也为后面的议论作好铺垫。

D．文章风格雄放雅致，笔势迂徐而畅达，表达了对张梦得豁达不羁的赞赏，及对张与苏轼的慰勉之情。

6．  翻译下面的句子

⑴昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下

⑵使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？

7．  思考探究

作者引用宋玉赋“快哉”的文句对文章结构和表达主题有何作用？     

《道山亭记》练习

1.下面实词解释不正确的一项是：

A．非生而习水事者    生，通“性”        

B．其门之内外皆涂    涂，通“途”

C．舟载者昼夜属于门庭  属，集中，聚集   

D.或侧径钩出于不测之溪上   不测，不可测量

2．给下面“以”字的用法分类：

① 盖以其陿多阻             ② 其地于闽为最平以广      ③ 人以屋室巨丽相矜 

④ 盖佛、老子之宫以数十百   ⑤ 闽以险且远     ⑥ 程公能因其地之善，以寓其耳目之乐    ⑦ 程公于是州以治行闻

介词：                          连词：                  

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