概要:例子2: 《谈惜时》 我们应该 珍惜时间(中心论点) 分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。(思想认识)… 层 进 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。(作用) … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。(做法) … 层进法技巧是依据“逐层深入,步步推进”的思维模式来提炼分论点的。基本思路是:现象—本质。问题—原因。表面—深层。小的—大的。论述反面问题的基本思路是:现象(观点)---原因---危害---解决办法。论述正面问题的基本思路是:现象(观点)---原因---意义及作用。这两种写作基本思路也不是一成不变的,不一定步步都要写到。做个真正的善良人 A.善良不是姑息恶人,善良不
《议论文分论点建立技巧》教案,标签:写作大全,http://www.88haoxue.com例子2:
《谈惜时》
我们应该
珍惜时间
(中心论点)
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。(思想认识)…
层 进
是什么
分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。(作用) …
为什么
分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。(做法) …
层进法
技巧
是依据“逐层深入,步步推进”的思维模式来提炼分论点的。
基本思路是:
现象—本质。
问题—原因。
表面—深层。
小的—大的。
论述反面问题的基本思路是:现象(观点)---原因---危害---解决办法。
论述正面问题的基本思路是:现象(观点)---原因---意义及作用。
这两种写作基本思路也不是一成不变的,不一定步步都要写到。
做个真正的善良人
A.善良不是姑息恶人,善良不等于软弱
B.善良就是尊重别人,善良就是以宽容待人
(善良的人是美丽的----善良的人是快乐的----真正的善良是发自内心的)
不要拘泥于某种固定的标准
A.拘泥于某种固定的标准(现象)会带来危害。
B. 分析原因。
B1每个人都有自己衡量事物的标准 B2不同的时空有不同的标准
C.解决办法。
C1制定标准要切合实际,对不同的事物要用不同的标准来衡量。
C2不要拘泥于某种固定的标准,要改变过时的标准,标准的多元化体现社会的进步。
③并列式
参考
播种希望才能够有耐心
播种希望才能坚忍
播种希望才能有自信
技巧分类法
在论述过程中,采用多角度分析方法,阐明几个并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个论点来(现象—本质。问题—原因。表面—深层。小的—大的)
例子1
抓住今天
A.抓住今天,就是抓住了时间。
B.抓住今天,就是抓住了希望。
C.抓住今天,就是抓住了成功。
例子2
中国人是有
骨气的
(中心论点)
分论点① 富贵不能淫:文天祥宁死不屈,拒绝高官厚禄
分论点② 贫贱不能移:古代一贫者宁可饿死,不受嗟来之食
分论点③ 威武不能屈:闻一多面对国民党手枪,拍案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点,作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手,并举出典型的事例,使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。建立并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,避免了论述片面、空泛的不足。
三、课堂训练
(1)我们应该学会去欣赏(并列)
A.欣赏别人可以给人鼓励
B.欣赏自己可以增添自信
C.欣赏大自然能愉悦心灵
D.欣赏艺术可以增添情趣
(学会欣赏生活、享受生活-----一味的赞美和夸奖不是欣赏-----每一个人都渴望得到别人的欣赏----每一个人也应该学会去欣赏别人)
(2)学会宽容(层进)
1宽容是一种美德,是一种忍让。 一种美德
2 融洽了人际关系,你会较多地得到援助之手。
3学会宽容,需要培养自己高尚的情操。
(3) 节俭精神不可丢(可对照,可层进)
分论点① 节俭是古圣今贤提倡的美德
分论点② 当今社会仍需提倡节俭
分论点③ 我们青年学生尤其应该提倡节俭
五、课后作业提炼下列论点。
(1)文化是在不断的继承和创新中发展的
A.继承优良的传统,继承不等于盲目守旧
B.创新需要对传统有所突破,创新不是对传统的扬弃
C.在继承中创新,在创新中继承
(创新是一个不断尝试的过程----创新需要勇气和智慧)
(2)人生的奋斗没有终点
终点是下一个目标的起点
起点之美在于充满希望和未知,终点之美在于满载收获与回忆
人生的每一刻都既是起点又是终点
到达终点要经过艰苦的跋涉
无论希望与否,终点总会到来
终点也可能就是原来的起点
应该使终点成为最辉煌的一刻
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