概要：于细微处见精神——细节描写 A学案潍坊七中 王志全（以下黑字内容为左栏内容，以下红字标识内容为右栏内容，）教学目标1．了解细节描写在叙事作品中的重要作用。2．锻炼学生捕捉生活细节的手眼，提高观察生活的能力。3．学习运用细节描写来串联故事、刻画人物形象、营造文章结构。教学重点 理解细节描写的方法、原则和作用。教学难点学会在作文中如何进行细节描写，使作文丰富生动形象。教学时数 两课时教学流程[课前准备]印发优秀学生作文《感激》《我眼中的爸爸》《外婆的顺口溜》等文章,让学生领悟几篇文章在细节描写上的成功之处。准备幻灯片课件。[教学建议]本课作为苏教版《写作》选修的“细节描写”，应突破传统的文本研读的教学方法，抛弃单纯的理论学习和研究，以具体的文章为载体，以学生的活动体验和写作实践为中心设计教学环节，体现崭新的教学理念，不仅重视学生对理论的理解，更要在具体的学习活动中不断训练学生细节描写的能力，促进学生语文写作素养的全面提高。一、导语：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，
《于细微处见精神——细节描写》教案学案2,标签：写作大全,http://www.88haoxue.com于细微处见精神——细节描写 A学案
潍坊七中 王志全
（以下黑字内容为左栏内容，以下红字标识内容为右栏内容，）
教学目标
1．了解细节描写在叙事作品中的重要作用。
2．锻炼学生捕捉生活细节的手眼，提高观察生活的能力。
3．学习运用细节描写来串联故事、刻画人物形象、营造文章结构。
教学重点
理解细节描写的方法、原则和作用。
教学难点
学会在作文中如何进行细节描写，使作文丰富生动形象。
教学时数
两课时
教学流程
[课前准备]印发优秀学生作文《感激》《我眼中的爸爸》《外婆的顺口溜》等文章,让学生领悟几篇文章在细节描写上的成功之处。准备幻灯片课件。
[教学建议]本课作为苏教版《写作》选修的“细节描写”，应突破传统的文本研读的教学方法，抛弃单纯的理论学习和研究，以具体的文章为载体，以学生的活动体验和写作实践为中心设计教学环节，体现崭新的教学理念，不仅重视学生对理论的理解，更要在具体的学习活动中不断训练学生细节描写的能力，促进学生语文写作素养的全面提高。
一、导语：
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象就越鲜明。细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩负着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
二、学生阅读课文[走进现场]对欧·亨利《重新做人》的介绍，思考：
1．当保险库里的小女孩生命危在旦夕的紧张时刻，作者欧·亨利为什么要细致描写拉尔夫向安娜蓓尔讨要玫瑰花这个细节？（学生同桌之间议论，然后举手发言）
[明确]在这个紧张时刻，拉尔夫明白：如果不救小女孩，就会让自己心爱的未婚妻安娜蓓尔失望，同时也违背自己重新做人的信念；而要凭自己的本领打开保险库，那么自己是小偷的真实身份势必暴露，自己将不能再是拉尔夫，而重新变回小偷杰米·华伦汀，这样就可能失去安娜蓓尔对自己的爱。“讨要玫瑰花”这个细节，表露出了拉尔夫准备冒失去未婚妻的危险来营救小女孩的决心，同时真切地表达了自己对未婚妻的喜爱与眷恋之情。
2．小说结尾，侦探班·普瑞斯放走了杰米·华伦汀，这个细节对塑造人物形象有什么作用？（学生小组讨论，然后小组代表发言）
[明确] 班·普瑞斯放走了杰米·华伦汀，这个细节说明班·普瑞斯已经认可了杰米·华伦汀重新做人的“拉尔夫”这一形象，杰米·华伦汀由小偷到好人的转变已经完成，而作为侦探的班·普瑞斯这一形象也通过这一有悖“法理”的细节描写而变得丰满而真实。
3．联想以前学过或读过的文章，有哪些细节描写给你留下深刻印象。（学生回忆、思考、作答）
举例：①在契诃夫《变色龙》中，奥楚蔑洛夫四次穿脱作为沙皇“警犬”标志的军大衣的细节描写，把主人公在市民公众面前装腔作势、耀武扬威，在上司面前惶恐惧怕，身价如狗刻画得活灵活现，表现得淋漓尽致，可恶又可笑。读罢令人拍案叫绝。细节描写深刻地揭示了文章内涵。
②孙犁的《荷花淀》把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。
如: 一场激烈的伏击战，发生在清香四溢，色彩鲜艳的荷花淀里，发生在妇女们探望丈夫的归途中，这种战争环境充满诗情画意。当战斗打响以后，几个妇女“渐渐听清楚枪声是向着外面，她们才趴着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼(聚精会神)，妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫(也是聚精会神)，为下文议论战士们“横样子”伏笔。这个细节，使紧张战斗充满浓郁的生活气息，起到了一石三鸟的作用，重写奇袭、巧遇，是故事的高潮。
小结：从上面同学们的讨论分析我们可以知道要使记叙的内容具体生动、感人传神，运用细节描写是个很好的方法。一般说来，细节描写虽不是情节发展中的主要构件，是“细胞”，但它却是突出形象、烘托气氛、连接情节、表达主题的重要艺术手段，真实的细节描写艺术魅力是无穷的。
三、阅读[活动体验]中的文章，弄清细节描写对故事情节、对人物性格、对文章结构的作用。
（一）细节描写对故事情节的作用
1．阅读[活动体验]中第一篇文章《邻居家的那条狗》，思考“我”瞄准狗眼的一刹那这个细节在整篇文章中的作用。（学生回忆、思考、讨论、作答）
[明确]正是这一细节的描写，使我对狗的思想感情发生了转折，我对狗采取的抱负行动也停止了。从这个意义上说，细节描写能推动情节的发展。
2．阅读范文《感激》，分析细节描写对情节的作用。（学生阅读、思考、作答）
[例文参读]
感 激
舅舅的身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击蒙了。
舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性“俘虏”了舅妈的芳心，跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在干洗呀！”乐得我半天都没合拢嘴。
我们说舅妈真有福，和舅舅在一起总是笑口常开。舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有！”
这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢？
舅舅做化疗，掉光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反平日节俭的习惯，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭，这意味着他随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着舅妈的脸，笑着说：“到底是我生病还是你生病呀。你怎么‘人比黄花瘦’了？”舅妈背过身去又抹起眼泪来。
分类导航
最新更新
