《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》教案教学设计3

概要：五、 写作实践。作文题目：1、（ ）的生长提示：括号内填某种植物名称。所选择的植物，最好生长速度较快，容易观察到它的变化。所作的记录应尽量详细。2、游（ ）提示：括号内填一处名胜古迹。写成游记而不是导游说明书。一是注意记叙的顺序；二是对景物的介绍要注意详略得当，不能面面俱到，平均笔墨；三是对景物的描写要力求抓住景物的特征，注意变换观察的立足点和角度，注意多侧面的描写。3、家提示：注意避免两篇习作中存在的问题，要选择典型的材料，记叙要具体。4、（ ）小传提示：括号内填人名或人称。要写熟悉的人、平凡的人，写真人、抒真情，要注意以小见大和立意的高度，写平凡不等于表现平庸，表现高尚不等于所写的事情一定要惊天动地。上一页 [1] [2]

五、             写作实践。

作文题目：

1、（       ）的生长

提示：括号内填某种植物名称。所选择的植物，最好生长速度较快，容易观察到它的变化。所作的记录应尽量详细。

2、游（           ）

提示：括号内填一处名胜古迹。写成游记而不是导游说明书。一是注意记叙的顺序；二是对景物的介绍要注意详略得当，不能面面俱到，平均笔墨；三是对景物的描写要力求抓住景物的特征，注意变换观察的立足点和角度，注意多侧面的描写。

3、家

提示：注意避免两篇习作中存在的问题，要选择典型的材料，记叙要具体。

4、（          ）小传

提示：括号内填人名或人称。要写熟悉的人、平凡的人，写真人、抒真情，要注意以小见大和立意的高度，写平凡不等于表现平庸，表现高尚不等于所写的事情一定要惊天动地。

上一页  [1] [2]