概要：《乐民之乐，忧民之忧》学习导航年段：高二 学科：语文 主备：陈淑娟 审核：课时：二课时 课型：新授 班级： 姓名：一、学习目标： 1.了解选文的思想内容，掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式。 2.把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义，正确理解作者的观点态度。3.学习对比描写在说理中的作用。 二、学习过程：(一)自主学习：阅读正文，参考注释，完成如下内容。1、为下列字注音。（1）王语暴( ) （2）庶几( ) （3） 独乐乐，与人乐乐孰乐 ( )（4）直好世俗之乐( ） (5）举首蹙頞（ ） （６）羽旄之美( ) （7）放于琅琊( ) （8）秋省敛而助不给 ( )（9） 睊睊( ) （10）慝（ ）（11）徵招( ) 2、解释下列词
《乐民之乐，忧民之忧》学案2,标签：《论语》《孟子》选读大全,http://www.88haoxue.com《乐民之乐，忧民之忧》学习导航
年段：高二 学科：语文 主备：陈淑娟 审核：
课时：二课时 课型：新授 班级： 姓名：
一、学习目标：
1.了解选文的思想内容，掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式。
2.把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义，正确理解作者的观点态度。
3.学习对比描写在说理中的作用。
二、学习过程：
(一)自主学习：阅读正文，参考注释，完成如下内容。
1、为下列字注音。
（1）王语暴( ) （2）庶几( ) （3） 独乐乐，与人乐乐孰乐 ( )
（4）直好世俗之乐( ） (5）举首蹙頞（ ） （６）羽旄之美( )
（7）放于琅琊( ) （8）秋省敛而助不给 ( )
（9） 睊睊( ) （10）慝（ ）（11）徵招( )
2、解释下列词语在文章中的意思：
①王语暴以好乐 （语： 。好： 。）
② 王变乎色曰（色： 。）
③今王鼓乐于此 （今： 。）
④经之营之（经、营： 。）
⑤庶民攻之（攻： 。）
⑥遵海而南（遵： 。）
⑦秋省敛而助不给（省： 。给： 。）
⑧为诸侯度（度： 。）
⑨民乃作慝 （慝： 。）
⑩师行而粮食（师： 。）
⑾人不得，则非其上（非： 。）
3、找出通假字并解释词义。
① 今之乐由古之乐 （“由”通“ ”，如同。）
②可得闻与（“与”通“ ”，语气词。）
③直好世俗之乐耳（“直”通“ ”， 。）
④时日害丧（“害”通“ ”，何。）
⑤予及女偕亡（“女”通“ ”，你。）
4、归纳词类活用现象。
①独乐乐，与人乐乐，孰乐？（乐：名词活用为 词，娱乐。）
②与少乐乐，与众乐乐 （少、众：形容词活用为 词，少数人、多数人）
③今王鼓乐于此（鼓： 。）
④吾王庶几无疾病与（疾病：名词活用为 词，患病、得疾病。）
⑤今王与百姓同乐，则王矣（王：名词活用为动词， 。）
⑥庶民子来（子：名词作状语，像 一样。）
⑦而民欢乐之（欢乐：形容词意动用法， 。）
⑧乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧（乐、忧：形容词 动用法，以……为欢乐，以……为忧愁。）
⑨出舍于郊（舍：名词活用为 词，居住。）
5、分类列举本文出现的文言句式并写出正常语序。
①宾语前置句：
好乐何如 何以能鼓乐也
何以能田猎也 然而不王者，未之有也
吾何修而可以比于先王之观也
吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？
②介词短语后置（状语后置）句：
王语暴以好乐 王尝语庄子以好乐
今王鼓乐于此 今王田猎于此
齐宣王见孟子于雪宫 乐以天下，忧以天下
吾欲观于转附、朝儛
③被动句：
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