概要:3.通假字寻找出课文中的通假字,包括异体字和古今字。共:通 读( ) 例如:“譬如北辰,居其所而众星共之。”道:通 读( ) 例如:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。”道:通 读( ) 例如:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”与:同 读( ) 例如:《论语》中均用“与”字,如:“求!无乃尔是过与?”补充说明:通假字指某一个字借用为另一个字。这两字在形、义上不一定有必然的联系,只是因读音相同或相近,才临时通用。通哪个字,读哪个字的音。通假字一般是单向的,如“共”通“拱”,而“拱”不通“共”。4.古今异义:寻找课文中古异义的词。①无耻: 例如:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。” 古代不守礼义、不光彩、不体面即“无耻”,如寡妇改嫁、战败逃跑等。现代汉语中意思是道德水平低下,含义较窄。②有事 例如
《为政以德》教案+学案,标签:《论语》《孟子》选读大全,http://www.88haoxue.com3.通假字
寻找出课文中的通假字,包括异体字和古今字。
共:通 读( ) 例如:“譬如北辰,居其所而众星共之。”
道:通 读( ) 例如:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。”
道:通 读( ) 例如:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”
与:同 读( ) 例如:《论语》中均用“与”字,如:“求!无乃尔是过与?”
补充说明:
通假字指某一个字借用为另一个字。这两字在形、义上不一定有必然的联系,只是因读音相同或相近,才临时通用。
通哪个字,读哪个字的音。通假字一般是单向的,如“共”通“拱”,而“拱”不通“共”。
4.古今异义:寻找课文中古异义的词。
①无耻: 例如:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。” 古代不守礼义、不光彩、不体面即“无耻”,如寡妇改嫁、战败逃跑等。现代汉语中意思是道德水平低下,含义较窄。
②有事 例如:“季氏将有事于颛臾。”
③以为(东蒙主): 例如:“夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。” 现代汉语的“以为”是认为。
5.词类活用
形容词作名词
如:杀无道,以就有道。
补充说明:当动词、形容词处于宾语的位置,就充当名词了。
名词作动词
君子之德风,小人之德草。
补充说明:当名词处于谓语的位置,就充当动词了。
使动用法:富之: 足食,足兵,民信之矣:富、足
故远人不服,则修文德以来之: 来
补充说明:当主语不施行动词所表示的动作,而是主语使宾语施行这个动作时,就是使动用法了。
二、问题探究
探究一:孔子一方面主张先“富之”后“教之”,一方面又宁可去“食”留“信”,二者有没有矛盾?怎样理解“自古皆有死,民无信不立”这句话?
探究二:孔子说“均无贫”,这个“均”是否和历史上农民起义的口号“等贵贱,均贫富”的“均”意思是否相同?
三、写作实践www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com
儒家主张以德治国,这有积极的一面,但也有局限性。现代人们提出以法治国,这同样有局限性,请根据本单元内容论述为何要以德治国和以法治国相结合。
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