《捉不住的鼬鼠——时间片论》导学案

概要：《捉不住的鼬鼠——时间片论》学案学习目标：1.理清文章结构层次，感知思想内涵。 2.通过阅读，体味本文散文笔法，情感与哲理相结合3．理解文中哲理，感悟人生真谛 。4加深学生对时间的认识，树立分秒必争的观念。学习重点：理解文中哲理，感悟人生真谛;理清文章结构层次，感知思想内涵学习方法： 朗读法、筛选与概括法。预习学案：1．朗读全文，熟悉文章内容。2．查找资料了解作者周涛，并熟读课文,积累基础知识。赏析学案：一、感知文章内容，理清结构层次。把握文章脉络（形），感知思想内涵（神）1：有文章题目“时间片论”可见论说的观点并不集中，那么请用5分钟通读全文，说说作者关于时间的论断大致可分为哪几个层次？ 2：默读文章，思考为什么要以“捉不住的鼬鼠”为题？而这又说明了时间哪方面的特点？ 3：这篇文章用了哪些修辞方法，结合原文试分析其妙处。 二、请同学们结合已有的积累讨论不同作者对时间有什么不同的看法，各侧重在时间的哪些方面；谈谈自己对时间有什么样地认识，或对本文的观点有什么评价。 演练学案：《捉不住的鼬鼠》在多处把无形的时间变得有形了，最妙的是把时间比做“鼬鼠”，形象

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《捉不住的鼬鼠——时间片论》学案

学习目标：

1.理清文章结构层次，感知思想内涵。 2.通过阅读，体味本文散文笔法，情感与哲理相结合3．理解文中哲理，感悟人生真谛 。4加深学生对时间的认识，树立分秒必争的观念。

学习重点：

理解文中哲理，感悟人生真谛;理清文章结构层次，感知思想内涵

学习方法：

   朗读法、筛选与概括法。

预习学案：

1．朗读全文，熟悉文章内容。

2．查找资料了解作者周涛，并熟读课文,积累基础知识。

赏析学案：

一、感知文章内容，理清结构层次。把握文章脉络（形），感知思想内涵（神）

1：有文章题目“时间片论”可见论说的观点并不集中，那么请用5分钟通读全文，说说作者关于时间的论断大致可分为哪几个层次？

 

 

2：默读文章，思考为什么要以“捉不住的鼬鼠”为题？而这又说明了时间哪方面的特点？

  

3：这篇文章用了哪些修辞方法，结合原文试分析其妙处。

 

二、请同学们结合已有的积累讨论不同作者对时间有什么不同的看法，各侧重在时间的哪些方面；谈谈自己对时间有什么样地认识，或对本文的观点有什么评价。

 

演练学案：

《捉不住的鼬鼠》在多处把无形的时间变得有形了，最妙的是把时间比做“鼬鼠”，形象直观，你能试着把一两个抽象的事物形象化地描述几句吗？