概要:李娃传学习目标 1. 诵读全文把握故事情节 2 品味人物形象 3 分析小说如何在故事情节发展中塑造典型性格。 学习重点 把握传奇小说的特点。 学习难点 学习小说在故事情节发展中塑造典型性格的写作手法。 学习时数 二课时 知识链接 1、关于传奇小说 回顾前代的传奇、话本和杂剧,我国的小说源远流长,它最早起源于古代的神话传说,中间经过魏晋神怪小说、唐朝传奇和宋代话本几个发展阶段。宋代的话本是民间说书艺人创作的白话小说。到了元末明初,一些文人也开始用白话创作小说,我国的白话小说进入了成熟阶段。 (一)传奇小说的产生、发展和特点。(唐代至明代) 到了唐代,中国小说发生了明显的变化,虽然题材上仍离不开搜神索逸,但较之魏晋南北朝小说,情节更曲折完整,人物性格更鲜明,文辞更华艳,结构更阔大。 唐代称小说为传奇。唐人传奇的出现标志着中国短篇小说的成熟。因为它已超出了记录传闻逸事的范畴,而成为文人有意识的创作。唐人传奇大体可分为三类内容: 1. 神怪故事。这是直接继承笔记小说的神仙怪异小说,著名作品有沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》。这
《李娃传》教案2(鲁教版选修),标签:中国小说欣赏大全,http://www.88haoxue.com李娃传
学习目标
1. 诵读全文把握故事情节
2 品味人物形象
3 分析小说如何在故事情节发展中塑造典型性格。
学习重点
把握传奇小说的特点。
学习难点
学习小说在故事情节发展中塑造典型性格的写作手法。
学习时数
二课时
知识链接
1、关于传奇小说
回顾前代的传奇、话本和杂剧,我国的小说源远流长,它最早起源于古代的神话传说,中间经过魏晋神怪小说、唐朝传奇和宋代话本几个发展阶段。宋代的话本是民间说书艺人创作的白话小说。到了元末明初,一些文人也开始用白话创作小说,我国的白话小说进入了成熟阶段。
(一)传奇小说的产生、发展和特点。(唐代至明代)
到了唐代,中国小说发生了明显的变化,虽然题材上仍离不开搜神索逸,但较之魏晋南北朝小说,情节更曲折完整,人物性格更鲜明,文辞更华艳,结构更阔大。
唐代称小说为传奇。唐人传奇的出现标志着中国短篇小说的成熟。因为它已超出了记录传闻逸事的范畴,而成为文人有意识的创作。唐人传奇大体可分为三类内容:
1. 神怪故事。这是直接继承笔记小说的神仙怪异小说,著名作品有沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》。这两部作品讽刺了热衷功名富贵的封建士子。
2. 恋爱故事。这一部分是唐代传奇小说中最有价值的作品。如《李娃传》、《莺莺传》、《霍小玉传》、《任氏传》、《柳毅传》等都是有名的作品。它们大都歌颂坚贞不渝的爱情,谴责封建礼教对妇女的迫害,并且塑造了一系列争取婚姻幸福的妇女形象。
《柳毅传》讲的是落第书生柳毅替遭受婚姻折磨的洞庭龙女传书,使她获得解放,后历经坎坷,俩人终成眷属的浪漫故事。人物描写是这部小说最成功的地方。柳毅的正义、龙女的深情、 钱塘 君烈火般的个性,都刻画得十分鲜明。它用幻想反映现实的手法,对后代文学影响很大。
《李娃传》通过妓女李娃与荥阳公之子这对地位悬殊的恋人历经风雨,终于获得幸福的故事描写,批判了封建门阀观念,歌颂了郎才女貌的爱情标准。小说人物形象丰满,情节曲折,笔法清丽。
3. 侠义故事。这类作品描写侠客义士惩强扶弱的英雄行为,代表作品有《红线传》、《谢小娥传》等。
唐人传奇不仅在题材、思想上超越了前人小说,而且艺术上也取得了很大成就。在唐人传奇中,很多篇章描述了一个人物某段时期或一生的经历,以表现人物的个性特点及思想发展。唐人传奇是中国风格小说形式的开始,它的体制短小,但初具长篇小说的轮廓。
2、关于作者
白行简《李娃传》
白行简(776~826),白居易之弟,字知退,元和二年(807)进士及第,后历任左拾遗、司门员外郎、主客郎中等职。《李娃传》约作于贞元十一年(795)
学习过程
第一课时
一、熟读课文,巩固基础知识
(一). 给下列加线字注音 (A)
诡谲( ) 诙谐( ) 绮丽( ) 家徒甚殷( ) 殷红( ) 阖一扉( ) 左骖( )
敕取之( ) 贫窭( ) 累眄于娃( ) 回眸凝睇( ) 侍儿启扃( ) 生绐之曰( ) 垂白上偻 ( ) 佝偻( ) 双缣( ) 一宵之馔( ) 妆奁衾枕( ) 囊橐( ) 屏迹戢身( ) 翊卫数人( ) 憩而觐之( ) 戟门偏院( ) 恚怒( ) 拥铎而进( ) 孕嗣( ) 扼腕顿颡( ) 讥诮( ) 溃烂( ) 泫然流涕( ) 头晕目眩( ) 舷梯( ) 狎昵 ( )敛容却睇( )入殓( )
(二) 解释下列加线字词(A)
1. 迥然不群 2. 李氏颇赡 3. 不足以辱长者所安
4. 延生于迟宾之馆 5. 冀其远而见留 6. 见责僻陋
7. 厥后心常勤念 8. 女子固陋 9. 愿以己为厮养
10. 以俟他辰 11. 报应如响 12. 质明
13. 策蹇 14. 潜遁 15. 恃其夙胜
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