人教版选修《中国文化经典研读》教学案合集

概要：《大学节选》教案【学习目标】1． 积累文言字词；2． 学习儒家思想之“三纲八目”；3． 背诵《大学节选》。第一课时一、知识积累。1.了解文化背景：《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。朱熹为《大学》作成章句，通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。2. .课题释疑①《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。A．大人之学。“大学”是对“小学”而言，古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节，大学指的则是大学问。B．治国安邦的大学问。古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。 《大学》一文不长，仅有短短的两千余字，但却是先秦、

《大学节选》教案

【学习目标】

1．  积累文言字词；

2．  学习儒家思想之“三纲八目”；

3．  背诵《大学节选》。

第一课时

一、知识积累。

1.了解文化背景：

《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。朱熹为《大学》作成章句，通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。

2. .课题释疑

①《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。A．大人之学。“大学”是对“小学”而言，古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节，大学指的则是大学问。B．治国安邦的大学问。古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。 《大学》一文不长，仅有短短的两千余字，但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作，是儒家人生教育的道德纲领，也是维护封建宗法制度的政治纲领。《大学》以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式。全篇将道德修养和政治议论结合在一起，将人生哲学和政治哲学合而为一，是儒家“入世”思想的全面体现。

②关于儒家道德和政治思想，《大学》提出了“三纲领”和“八条目”。“经”即（      ）、（      ）、（        ）三条纲领，又提出了（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ） 八个条目。八个条目是实现三条纲领的途径。

二、课文自学

1．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

A．重点字词自释：