《爱国词二首》（诉衷情，柳梢青）优质课教案

概要：对比手法： 《诉衷情》过去和现在的对比，过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空。理想和现实的对比，理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建树一番功名，流芳后世；现实是当朝者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村。这些对比都很鲜明而强烈，有力地突出了作品所要表现的主题。 《柳梢青》现实之景与故国之景的对比，强烈地表达了作者的家国之悲与对故国的深沉怀念。 （幻灯投影）对比是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面并举出来加以对照比较，以便突出诗歌的中心。白居易《轻肥》一诗就运用了对比手法，诗人将内臣行乐图与江南“人食人”的惨象这两种截然不同的现象并列在一起进行对比，强烈表达了诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦命运的同情 三 学生写鉴赏的文段（学生总结） 1写一段鉴赏的文字（ 题材内容，情感格调，表现手法） 2总结爱国词常出现的主题和常用到的表现手法 爱国词内容总结 (幻灯投影)悲歌慷慨的爱国词：收复中原、抗金报国的英雄斗志；报国无门、壮志难酬的深沉悲慨；对故国的无限深沉的怀念；对主和派的嘲讽与抨击；洞察时局的远见卓识； 常用的表现手法

对比手法：

《诉衷情》过去和现在的对比，过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空。理想和现实的对比，理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建树一番功名，流芳后世；现实是当朝者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村。这些对比都很鲜明而强烈，有力地突出了作品所要表现的主题。

《柳梢青》现实之景与故国之景的对比，强烈地表达了作者的家国之悲与对故国的深沉怀念。

（幻灯投影）对比是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面并举出来加以对照比较，以便突出诗歌的中心。白居易《轻肥》一诗就运用了对比手法，诗人将内臣行乐图与江南“人食人”的惨象这两种截然不同的现象并列在一起进行对比，强烈表达了诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦命运的同情

三 学生写鉴赏的文段（学生总结）

1写一段鉴赏的文字（ 题材内容，情感格调，表现手法）

2总结爱国词常出现的主题和常用到的表现手法

爱国词内容总结

(幻灯投影)悲歌慷慨的爱国词：收复中原、抗金报国的英雄斗志；报国无门、壮志难酬的深沉悲慨；对故国的无限深沉的怀念；对主和派的嘲讽与抨击；洞察时局的远见卓识；

常用的表现手法：虚实结合 对比  用典

（虚实结合 对比 较强烈地表达作者的家国之悲，盛衰之感。用典 在缅怀历史上的英雄人物和他们的丰功之时，同时也感叹自己怀才不遇，请缨无路，报国无门，壮志难酬）

四 结束语

南宋，一个风雨飘摇的朝代，然而不乏能人志士，他们有着理想，有着奋斗，并把一腔的热情化作那宋朝独有的形式。他们将独立的精神、对自身和事业的信仰化作优雅的文字留驻后人。

    岳飞，也可能是其中最为著名的，他的忠义、他的热血、他的豪气，皆融在了那首《满江红》中：

教师演唱：

满江红

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头．空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

教学后记：

上一页  [1] [2]