概要：青春期过后，他工作了，他恋爱了。这时他的口味已由汽水转换成为咖啡，咖啡也亦有香甜亦有苦涩，有一种成熟的刺激感，符合他复杂多变的心情。这时期，山和水的沉稳和灵动也亦如此。山非山，水非水，他有奋斗的野心和理想，成家的欲望与需要。但是事业和爱情，都可能带给他一个小小的挫折。他有时在笑里流泪却又破涕为笑，他患得患失，却又乐融融。中年以后，多爱中国茶。中国茶那股若有若无的幽香，是深藏不露的。它甜淡而隽永，沉实而深刻。它绝不肤浅地刺激人们的味觉，甘醇与香甜是种回馈的遗迹。然而，喝茶后缠在舌上的清香，却让人回味无穷。江山已定的中年人见水亦水，见山亦山。对生活他再也没有不切实际的憧憬，他充分领略了夕阳的绚烂，黄昏的难留的道理，所以他珍惜生活的每一寸光阴。他的每一个日子，都包裹在平实而又平淡的快乐里。老年，喝白开水了。白开水，不含糖精，没有咖啡因，更无茶碱。它极淡极淡，但若细细啜饮，却也能尝出一丁点儿的甜味来。人生的云淡风轻，他看过了；人生的惊涛骇浪，他经历了。成败得失，都成了过眼云烟，此刻，他安恬地坐在摇椅里，回首前尘；一切的一切都淡然如水，如水……这是我爷爷一生的写照，每每亲谈时
《巧用精美载体 打造精彩文章》学案,标签：综合资料大全,http://www.88haoxue.com青春期过后，他工作了，他恋爱了。这时他的口味已由汽水转换成为咖啡，咖啡也亦有香甜亦有苦涩，有一种成熟的刺激感，符合他复杂多变的心情。这时期，山和水的沉稳和灵动也亦如此。山非山，水非水，他有奋斗的野心和理想，成家的欲望与需要。但是事业和爱情，都可能带给他一个小小的挫折。他有时在笑里流泪却又破涕为笑，他患得患失，却又乐融融。
中年以后，多爱中国茶。中国茶那股若有若无的幽香，是深藏不露的。它甜淡而隽永，沉实而深刻。它绝不肤浅地刺激人们的味觉，甘醇与香甜是种回馈的遗迹。然而，喝茶后缠在舌上的清香，却让人回味无穷。江山已定的中年人见水亦水，见山亦山。对生活他再也没有不切实际的憧憬，他充分领略了夕阳的绚烂，黄昏的难留的道理，所以他珍惜生活的每一寸光阴。他的每一个日子，都包裹在平实而又平淡的快乐里。
老年，喝白开水了。白开水，不含糖精，没有咖啡因，更无茶碱。它极淡极淡，但若细细啜饮，却也能尝出一丁点儿的甜味来。人生的云淡风轻，他看过了；人生的惊涛骇浪，他经历了。成败得失，都成了过眼云烟，此刻，他安恬地坐在摇椅里，回首前尘；一切的一切都淡然如水，如水……
这是我爷爷一生的写照，每每亲谈时他总用这四个物象比喻他的一生。有句话说“寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中”。人人用”一枝一叶一世界”形容，而他却以“一茶一水一人生”自喻。
人生的意义不在于事物本身的大小，而感动精神的寄托，内心真正得到了什么，体验了什么。
一撮叶，看一生，妙哉妙哉！
一小枝，揽一世，绝矣绝矣！
3、2008年山东卷优秀作文
题目：
谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？
谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？
谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？
谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。
我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。
你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。
蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！
春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。
【课堂训练】
找出“课前预习二”中3篇文章的精美载体，并一一分析其所承载的内涵。
文章1：
文章2：
文章3：
【思维拓展】
1、欧·亨利的《最后的常春藤叶》构思巧妙，用一片画出来的绿叶支撑起生命的希望。
2、鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
3、皮萨列夫说：“人不是可以注入任何液体的空瓶。”
4、史铁生说：“人的生命就像琴弦，拉紧了就能弹好，弹好了就够了。”
【直击高考】
请选取精美载体，为下面的高考作文题拟定一个精彩的标题。
1、以《位置与价值》为话题写一篇作文。（2005年全国卷2）
2、请以“带着感动出发”为话题写一篇文章。（2008年安徽卷）
3、请以“坚强”为话题作文。（2008年四川卷）
4、看图作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。 （ 2007年全国卷I ）
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