陈敬荣《窗》教案5

概要：窗制作者： 郭建设教学目标知识与技能 了解诗人以“窗”这个具体的物象来表达心中的爱情追求和价值观这种写法为什么具有生命感应的持久性；理解意象的对比式组合对其在诗歌整体结构中功能的发挥、确认和规范有着什么样的作用。过程与方法 整体感知，反复诵读，导思点拨，比较、联想。情感态度与价值观 体悟本诗的审美情趣（求爱而不得，但诗人无怨无悔，仍一往情深）；理解“窗”的意象有着什么样的象征意义。 导入 一扇很普通的窗，对房子很重要，对我们也同样重要。因为我们能通过它看外面的世界。同样的窗，不同的人可以看到不同的风景，可以想象不同的世界。走近作者 20世纪30年代末40年代初，辛笛、陈敬容等一大批青年诗人，面对人生价值和生活苦难，在困惑和思索中接触到西方现代主义思想，产生心灵的共鸣，提出了“诗歌现代化”的主张，要求诗歌反映社会问题，同时抒写个人心绪，二者互相沟通；要求诗歌发挥形象思维的特点，知性感性相融合。他们还进行诗歌实践，形成 “九叶诗派”。陈敬容的诗深受古典诗词和西方诗歌影响，常从生活的表层进入较深沉的哲理境界，写得凝练而耐人寻思。他能紧紧抓住时代的脉搏，通

窗

制作者： 郭建设

教学目标

知识与技能  了解诗人以“窗”这个具体的物象来表达心中的爱情追求和价值观这种写法为什么具有生命感应的持久性；理解意象的对比式组合对其在诗歌整体结构中功能的发挥、确认和规范有着什么样的作用。

过程与方法  整体感知，反复诵读，导思点拨，比较、联想。

情感态度与价值观  体悟本诗的审美情趣（求爱而不得，但诗人无怨无悔，仍一往情深）；理解“窗”的意象有着什么样的象征意义。

     导入  一扇很普通的窗，对房子很重要，对我们也同样重要。因为我们能通过它看外面的世界。同样的窗，不同的人可以看到不同的风景，可以想象不同的世界。

走近作者  20世纪30年代末40年代初，辛笛、陈敬容等一大批青年诗人，面对人生价值和生活苦难，在困惑和思索中接触到西方现代主义思想，产生心灵的共鸣，提出了“诗歌现代化”的主张，要求诗歌反映社会问题，同时抒写个人心绪，二者互相沟通；要求诗歌发挥形象思维的特点，知性感性相融合。他们还进行诗歌实践，形成 “九叶诗派”。陈敬容的诗深受古典诗词和西方诗歌影响，常从生活的表层进入较深沉的哲理境界，写得凝练而耐人寻思。他能紧紧抓住时代的脉搏，通过形象快速反映真实生活和内心感受，诗风敏锐而有力。

熟读本诗，请同学朗诵，大家点评其语气、语调、语速、感情把握得怎样。

【原文】一 ①你的窗 / 开向太阳，/  开向四月的蓝天；/  为何以重帘遮住，/  让春风溜过如烟？ //  ②我将怎样寻找 /  那些寂寞的足迹，/  在你静静的窗前；/  我将怎样寻找 /  我失落的叹息？//  ③让静夜星空 /  带给你我的怀想吧，/  也带给你无忧的睡眠；/  而我，如一个陌生客，/  默默地，走过你窗前。///  二 ①空漠锁住你的窗，/  锁住我的阳光，/  重帘遮断了凝望；/  留下晚风如故人，/  幽咽在屋上。//  ②远去了，你带着/  照澈我阴影的 /  你的明灯；/  我独自迷失于 /  无尽的黄昏。//  ③我有不安的睡梦 /  与严寒的隆冬；/  而我的窗 /  开向黑夜，/  开向无言的星空。 ///                         

1939 年 4 月于成都

作为一个女诗人，她写的爱情诗是不是有些朦胧？

【明确】这是一首优美、委婉又有些晦涩的爱情诗。 

《窗》是一首出色的抒情诗，展现了一种东方式的温柔的恋情。在这首诗里，“窗”是具有象征意义的语词，象征着诗人的一种生活选择和人生体验，它代表着一种不落言筌（不在语言运用上留下用工的痕迹。荃，捕鱼的竹器。言筌，解释说明。另有“不落言诠”，意为不局限于言辞的表面意思，而有言外之意。言诠，在言辞上所留下的迹象。）的微妙而复杂的精神生活。

我们用深沉的语调读第一部分的三节诗，体会一下“你的窗”这一个意象具有怎样的特点，有什么象征意义，诗人为什么选择“窗”这一意象。（讨论）

【明确】“你的窗”开向明媚的“太阳”，“ 开向四月的蓝天”，这些事物具有明丽的色彩，给人带来希望。但是这扇窗又“重帘遮住”，拒绝诗人的探寻。“窗”具有开放、沟通情感的象征意义，诗人选择“窗”这一意象是要表现人的心灵世界，“你的窗”对诗人来说充满明丽的色彩，这是诗人心中渴求的爱情的美好境界。但是这扇窗用“重帘”拒绝诗人的探访与沟通，给诗人带来寂寞、孤寂与无尽怀想。

【点拨】第一部分前三节，诗人用想象和虔诚穿越时空的局限，抒发内心的爱情的失落和执著。诗人没有向我们展示第一次个人感情生活记录。可以想象，一定有发自敏感内心的对爱情的独到理解，以及由于过分相信幻想而不免幼稚的初恋少女最动人的倾述。那是一次绝不能简单地归结为不幸或幸福的经历，却好像是一次无可回避的痛苦。

我们用略带伤感的语调诵读第二部分，体会一下，“你的窗”和“我的窗”象征意义有什么不同，“我的窗”这一意象的特点和含义是什么。 

    【明确】“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。“我的窗”没有阳光的普照，“开向黑夜，/  开向无言的星空”，这“窗”让人压抑、孤寂，象征了诗人遭到爱情拒绝的心灵世界。“你的窗”让人感到空漠，它“锁住我的阳光”，它的“重帘遮断了凝望”，这些诗句表现出诗人的爱情遭到了拒绝，留给诗人的只有“无尽的黄昏”般的怅惘。

【点拨】第二部分作为现代女性已经勇敢地面对离别的结局，要开始新的生活。但爱是一种无法根除的慢性病，要想忘记一个无法再去爱的人是不容易的。

把第一节和最后一节连起来读一读，看看有什么感觉，分析一下，诗中的“我”是一个怎样的形象。透过诗中的“窗”，我们能感受到什么样的社会内容？

【明确】 最后一节与第一节相对，表现了由于爱情的失望而带来的无尽的痛苦。“而我的窗/开向黑夜，/开向无言的星空”，这里“无言的星空”“窗”既构成诗篇的独特的意象系列，又蕴含着诗人的主观感受。从而在诗中凸显一个孤立无依的女性形象，她仿佛是一个被人世遗忘乃至抛弃的“多余人”。因而她的心灵无法向人世间敞开，只有默默地向人以外的世界诉说。窗的开关这种寻常行为，在诗歌艺术里却容纳着反叛的声音，负载着抗争的社会内容。

通过“你的窗

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