概要:学习目标:1、了解诗人艾青的文史常识及诗歌的创作背景。2、通过对经典诗句的赏析,体会诗人抒发情感的手段技巧。3、了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。学习内容:反复诵读诗歌,体会诗情,通过对经典诗句的赏析学习其表达技巧。一、问题导学:(一)了解作者背景1、关于作者——诗人艾青(学生自主阅读,了解相关信息,1分钟)艾青(1910_1996),原名蒋海澄,,浙江金华人,中国现当代著名诗人。艾青诗歌的代表作:《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《我爱这土地》。著名诗集《大堰河》、《北方》、《向日葵》、《归来的歌》等,论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。2、写作背景。 (2分钟时间自主阅读,勾画主要事件及写此诗的背景。) 本诗写于1937年12月的武汉。1937年,这是一个值得中华民族永远牢记的年份:日本侵略者发动了卢沟桥事变,侵华的魔爪正伸向中国内地;国民党反动派不想着全力抗日,而是抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的正义人士。诗人怀着急切投入战斗的决心来到当时有“抗战中心”之称的武汉,却发现报国无门!权贵们依旧作威作福,而自己的同胞却苟延残喘!
《雪落在中国的土地上》学案3,标签:中国现代诗歌散文欣赏大全,http://www.88haoxue.com学习目标:
1、了解诗人艾青的文史常识及诗歌的创作背景。
2、通过对经典诗句的赏析,体会诗人抒发情感的手段技巧。
3、了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。
学习内容:
反复诵读诗歌,体会诗情,通过对经典诗句的赏析学习其表达技巧。
一、问题导学:
(一)了解作者背景
1、关于作者——诗人艾青(学生自主阅读,了解相关信息,1分钟)
艾青(1910_1996),原名蒋海澄,,浙江金华人,中国现当代著名诗人。
艾青诗歌的代表作:《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《我爱这土地》。著名诗集《大堰河》、《北方》、《向日葵》、《归来的歌》等,论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。
2、写作背景。 (2分钟时间自主阅读,勾画主要事件及写此诗的背景。)
本诗写于1937年12月的武汉。1937年,这是一个值得中华民族永远牢记的年份:日本侵略者发动了卢沟桥事变,侵华的魔爪正伸向中国内地;国民党反动派不想着全力抗日,而是抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的正义人士。诗人怀着急切投入战斗的决心来到当时有“抗战中心”之称的武汉,却发现报国无门!权贵们依旧作威作福,而自己的同胞却苟延残喘!他深切地感悟到我们这古老的民族在解救自身战争中所承受的机其深重的灾难,而神州广袤的土地和亿万生灵的命运也将要经历极为艰辛的日子。诗人意识到这场民族解放战争向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已经十分动荡的内心,所以写下这首诗。
(二)整体感知。
1、结合学案上的背景介绍,自由朗读本诗,体会诗歌情感。各小组选代表朗读。(要求:因诗歌较长,时间有限,以“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……”为界,各小组可自主选择朗读形式。提示:注意感情基调、重音、停顿、语调、语速。10分钟)
(本诗具有鲜明的时代特征。有意引入对作品产生的时代背景的介绍,以助于学生更好地理解。)
2、老师范读。(生比较一下自己把握不同之处)
3、通过诵读,联系诗歌内容寻找”苦难画面”。并给每个画面拟小标题。
(小组共同完成,黑板展示。10分钟)
(设计说明:训练学生捕捉文本信息及概括的能力;提示:可抓意象、找关键字词,力求简洁。)
4、通过“苦难画面”叙述场景,自然引出作者思想感情。(自主思考,口头展示2分钟)
5、分析老师分读特点,以“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……”为界,这句话在文中出现了几次?有什么效果?(小组合作探究,口头展示。其它小组进行评价、补充5分钟)
(提示:1、这句话本身内涵;2、它出现在不同位置,构成画面背景,从篇章结构上有何效果;3、反复咏叹,从情感上方面有何效果)
6、诗人以“雪夜”为背景,再现了中国的苦难,我们曾经也学过这样的文章。艾青写的如此深刻,想一想是什么促使他写出这样的诗作?
(小组合作探究,口头展示。其它小组进行评价、补充3分钟)
(提示:自己总结概括并适当结合诗句中的依据)
三、小结全诗
诗人以“雪夜”为背景,以人民受难图为全景,以满腔的忧郁、悲愤、哀伤和对祖国无限的赤诚和与忠诚为线索,真切地再现了当时中国人民所遭受的非人的折磨、伤害,再现了中国的痛苦与灾难。尽管有忧郁、有悲哀,却给人一种振聋发聩的力量。艾青的忧郁与悲哀,是与时代的风云紧密联系的,同人民的感情血肉相连的,所以诗歌读来才具有震憾人心的力量。
四、拓展延伸
说说这首诗给自己的启迪影响。
(自主思考并口头展示2分钟)
(设计意图:这一环节可加深学生对文章主题的理解,树立正确的价值观,增强爱国意识。)
五、达标训练。
1、找一找诗中尼认为最真挚感人的诗句?说明理由。
2、读艾青的《我爱这土地》,体会作者的情感,然后仿写这首诗。
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