概要：还运用了侧面描写和正面描写相结合，主观的情和客观的物融合的手法来写诗人时而正面摹写铜人的神态，时而又从侧面落笔，描绘铜人四周的景物，给它们涂上一层忧伤的色调两种手法交互运用，使诗意开阖动荡，变幻多姿，而又始终围绕着一个“愁”字，于参差中见整饬，色调统一，题旨鲜明（八）作者描写金铜仙人辞汉时的感情，描写得非常细腻生动，请在原诗中指出哪些词最能体现金铜仙人的情感特点，好在哪里？金铜仙人是刘汉王朝由昌盛到衰亡的“见证人”，眼前发生的沧桑巨变早已使他感慨万端，神惨色凄而今自己又被魏官强行拆离汉宫，此时此刻，兴亡的感触和离别的情怀一齐涌上心头“魏官”二句，从客观上烘托金铜人依依不忍离去的心情“指千里”言道路遥远从长安迁往洛阳，千里迢迢，远行之苦加上远离之悲，实在教人不堪忍受“东关”句言气候恶劣此时关东霜风凄紧，直射眸子，不仅眼为之“酸”，亦且心为之“酸”它含有“马后桃花马前雪，教人哪得不回头”的意味，表现出对汉宫、对长安的深切依恋之情句中“酸”、“射”二字，新奇巧妙而又浑厚凝重特别是“酸”字，通过金铜仙人的主观感受，把彼时彼地风的尖利、寒冷、惨烈等情形，生动地显现出来这里，主
《咏史诗三首》（长沙过贾谊宅、金铜仙人辞汉歌、过陈琳墓）教案3,标签：唐诗宋词元散曲选读大全,http://www.88haoxue.com还运用了侧面描写和正面描写相结合，主观的情和客观的物融合的手法来写
诗人时而正面摹写铜人的神态，时而又从侧面落笔，描绘铜人四周的景物，给它们涂上一层忧伤的色调两种手法交互运用，使诗意开阖动荡，变幻多姿，而又始终围绕着一个“愁”字，于参差中见整饬，色调统一，题旨鲜明
（八）作者描写金铜仙人辞汉时的感情，描写得非常细腻生动，请在原诗中指出哪些词最能体现金铜仙人的情感特点，好在哪里？
金铜仙人是刘汉王朝由昌盛到衰亡的“见证人”，眼前发生的沧桑巨变早已使他感慨万端，神惨色凄而今自己又被魏官强行拆离汉宫，此时此刻，兴亡的感触和离别的情怀一齐涌上心头“魏官”二句，从客观上烘托金铜人依依不忍离去的心情“指千里”言道路遥远从长安迁往洛阳，千里迢迢，远行之苦加上远离之悲，实在教人不堪忍受“东关”句言气候恶劣此时关东霜风凄紧，直射眸子，不仅眼为之“酸”，亦且心为之“酸”它含有“马后桃花马前雪，教人哪得不回头”的意味，表现出对汉宫、对长安的深切依恋之情句中“酸”、“射”二字，新奇巧妙而又浑厚凝重特别是“酸”字，通过金铜仙人的主观感受，把彼时彼地风的尖利、寒冷、惨烈等情形，生动地显现出来这里，主观的情和客观的物已完全揉合在一起，含义极为丰富
“魏官”二句，侧重描写客体，“空将”二句则改写主体，用第一人称，直接抒发金铜仙人当时的思想感情：在魏官的驱使下离别汉宫，作千里之行伴随着“我”的唯有天上旧时的明月而已事情发生在三国时期而称月为“汉月”，它抒发的显然是一种怀旧的感情，正如王琦《李长吉歌诗汇解》所诠释的：“因革之间，万象为之一变，而月体始终不变，仍似旧时，故称‘汉月’”
“忆君”句中“泪如铅水”，比喻奇妙非凡，绘声绘色地写出了金铜仙人当时悲痛的形容──泪水涔涔，落地有声这种感怀旧事、恨别伤离的神情与人无异，是“人性”的表现，而“铅水”一词又与铜人的身份相适应，婉曲地显示了他的“物性”这些巧妙的表现手法，成功地塑造出金铜仙人这样一个物而人、物而神，独一无二，奇特而又生动的艺术形象来
（九）教师小结：
金铜仙人亲身感受过武帝的爱抚，亲眼看到过当日繁荣昌盛的景象对于故主，他十分怀念，对于故宫，也有着深厚的感情而今坐在魏官牵引的车子上，渐行渐远，眼前熟悉而又荒凉的宫殿即将隐匿不见，抚今忆昔，不禁潸然泪下
（十）借景抒情往往是诗歌中常用的写法，以悲景衬悲情，使情感更加生动浓厚，请分析本诗中借景抒情手法的运用
1、分析本诗借景抒情的写法
秋——肃杀
兰——衰
道——萧条
天——无情 以悲景衬悲情——独
月——荒凉
波——声小
末四句写出城后途中的情景此番离去，正值月冷风凄，城外的“咸阳道”和城内的“三十六宫”一样，呈现出一派萧瑟悲凉的景象这时送客的唯有路边的“衰兰”，而同行的旧时相识也只有手中的承露盘而已他不忍离去，却又不得不离去，而且随着时间的推移，离开故都越来越远这时，望着天空中荒凉的月色，听着那越来越小的渭水流淌声，心里有种说不出来的滋味进一步描述金铜仙人恨别伤离的情绪
2、妙句分析：“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”
“衰兰”一语写形兼写情，而以写情为主兰花之所以衰枯，不只因为秋风肃杀，对它无情摧残，更是愁苦的情怀直接造成这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁，亦即作者本人的愁
兰花的衰枯是情使之然凡是有情之物都会衰老枯谢别看苍天日出月没，光景常新，终古不变假若它有情的话，也照样会衰老“天若有情天亦老”这一句设想奇伟，司马光称为“奇绝无对”它有力地烘托了金铜仙人（实即作者自己）艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句
（十一）本诗思路总览：
刘郎——秋风 ———比喻
咏史： 夜马嘶——晓无迹 ———夸张 韶华易逝，人生难久
桂、栏——土花碧 ———对比
魏客 ———客观
描写： 酸风、射眸———主观 正面描写和侧面描写结合
汉月 ————用典 离宫时的凄婉情态
泪如铅 ———比喻
借景抒情：秋——肃杀
兰——衰 ————拟人
道——萧条 恨别离情
天——无情 ———拟人
月——荒凉
波——声小 ———对比
内容总括：这首诗以神奇的想象写金铜仙人辞别汉宫时的悲凉心情和对故主的留恋，抒发历史兴亡之感，寄寓了沉痛的家国和身世之痛
（十二）本诗总结：
这首诗是李贺的代表作品之一它设想奇创，而又深沉感人；形象鲜明而又变幻多姿怨愤之情溢于言外，却并无怒目圆睁、气峻难平的表现遣词造句奇峭而又妥帖，刚柔相济，恨爱互生，参差错落而又整饬绵密这确是一首既有独特风格，而又诸美同臻的诗作，在李贺的集子里，也找不出几首类似的作品来
三、课后作业：
第二课时
教学内容：《长沙过贾谊宅》 《过陈琳墓》
教学目标：
1、了解每首诗的写作背景及作者在诗中表现的思想感情
2、鉴赏品味诗歌的语言，理解词语的妙用
3、掌握《长沙过贾谊宅》中借景抒情和双关的手法
4、掌握《过陈琳墓》中对比手法的运用
教学重点：
1、鉴赏品味诗歌的语言，理解词语的妙用
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